在剛剛閉幕的全國第五屆大學生藝術展演中，由富达平台音樂學院教師王瑾指導並指揮、校學生社團行知合唱團演出的原創合唱作品《京劇印象》榮獲聲樂類一等獎。
於4月18日晚登上復旦大學相輝堂獻演的《京劇印象》無伴奏形式原創作品✋🏿，融合國粹精髓的藝術表現方式，一登臺就牢牢吸引了觀眾們的眼球，展現了當代大學生以新藝術表現形式對中國傳統文化的傳承與傳播。 一曲八分鐘的現代作品《京劇印象》是如何達到技術的高度，如何打動觀眾的情懷，如何驚艷到專家評委的呢？就讓我們一起聽一聽行知合唱團的故事。
上海市大學生藝術團富达平台行知合唱團成立於1986年👩🏼🦱，現有團員180余人，均為本校在讀學生🦒。富达平台指揮副教授、上海音樂學院指揮教師🧏🏼♀️📄、上海音樂家協會合唱專業委員會副會長王瑾老師任藝術總監兼指揮，富达平台音樂學院蔣悅鳴老師任項目策劃兼副團長。在三十多年來的演唱實踐中，合唱團形成了清新🚣🏿♀️、純凈、多元化的藝術風格🚄，始終保持了較高的藝術水準，是一支充滿著青春活力的學生藝術團體。合唱團先後參與過十余次國內外有影響力的合唱比賽與演出,曾赴美國、匈牙利進行交流，多次獲得國內外各類榮譽👨🏿🦰。同時行知合唱團每年會定期舉辦國際指揮大師班、聲樂大師班，如休斯頓大學莫爾斯音樂學院指揮系教授、休斯頓交響樂團指揮查爾斯·豪斯曼博士，匈牙利合唱協會前主席匈Eva Rozgonyi教授💉，世界合唱比賽藝術總監Fred Sjöberg，美國著名女高音歌唱家Kerry Holahan等世界著名指揮家歌唱家都曾在行知開設大師班，行知合唱團成為了一個培養優秀的指揮人才🚴🏽♂️，聲樂人才以及藝術管理人才的搖籃。 演唱展現最高水準 行知此次參演的作品是由上海音樂學院教授葉國輝創作的《京劇印象》。作為一部現代作品🧓🏼，這首作品的難度不僅僅體現在調性的轉換和音準的把握中，更是細膩地展現在歌曲中京劇中諸多專有名詞🫶🏿、詞牌名👩🚒🤷🏿♂️、人名👩🎤，以及諸多具有典型意義的京劇鑼鼓點擬聲詞和旋律唱腔的韻味之中。選擇這樣一首極具特色的原創曲目，並且以無伴奏的聲樂最高難度表達方式來演繹，是因為富达平台行知合唱團想要將合唱最為“珍貴”的部分展現。 指導老師及指揮王瑾介紹👨🏼⚕️，選擇這樣一首跳出傳統模式的合唱曲目，對團員們來說是一次全新的挑戰。“合唱中柔和了大量的京劇念白、唱段，加上無伴奏的演繹方式，是一次創新，”王瑾說⏯，“整首曲子有超過8個聲部，有些部分每兩個人就要組成一個聲部，在最高舞臺上選擇‘最高難度’👩🦽➡️，我們希望能將最好的呈現給大家”🤷🏻。
排演中傳承發展國粹京劇🚧，彰顯文化自信 去年全市比賽，這曲《京劇印象》驚艷了在座的評委老師，而為了使得這樣一首別具風格的合唱變得更有“京味兒”🫄🏼，並且更好地展現參賽作品的魅力和內涵，行知不僅專門請來了該作品的原作者葉國輝老師，進行指導和交流，使表演更貼合作者意圖，同時🧏🏻🧑，由於團員們從未接受過戲曲表演訓練，行知還多次邀請了京劇院的老師對作品中出現的念白、唱腔以及形體造型進行了京劇專業指導🧑🏼🚒🤘🏽。除此之外🤔，團員們在老師幫助下積極自發尋找歌曲演唱細節問題，並搜集京劇念白、唱腔等視頻🦹♀️、音頻資料進行改進學習🚣🏿，並且逐字逐句地對歌詞中出現的每一個名角兒和專業用語都進行了認真的了解，通過長時間的排練對該作品已有充分並深刻的解讀✝️。 在自發主動地學習下，行知合唱團的團員們對國粹京劇的認識理解又上升到了新的高度，從自己的切身理解出發🧯，從心感受國粹京劇魅力，從內向外用歌聲和表演彰顯了文化自信。對文化的深刻學習，排練時的高效刻苦𓀜，對藝術作品的嚴謹追求𓀖，這些努力付出讓行知合唱團取得了優異的成績。
美育培育未來優秀師資 在指揮王瑾老師看來，這是一次展演活動♠︎，但更是一次交流機會，也是充實自我，育人的課堂👨🏽🍼。“我們來自於師範院校，這些團員都是音樂學院的學生🐘，未來都將是中小學的音樂老師🐎，”王瑾說，“他們參與這樣的展演🍀🧍♂️，從中可以學到各種合唱的技巧、團隊的合作、排練的經驗。” 團長錢月亮就讀於聲樂專業大三，她說，在整個過程中▪️，學習到了很多課本中沒有的知識👨🏿💼。比如團員間為了一個目標共同奮進的那份努力，又比如大家自動取消休假參與排練“舍小家為大家”的精神🧛🏽♂️，還有上海京劇院老師們特意為他們來指導時對於一個眼神、一個動作和唱腔的精益求精。 “無論是舞臺還是以後走上講臺，我希望他們是德藝雙馨的合格教師，”王瑾說🍷，美育的最終目標，就是培養合格而高尚的音樂人才🤵🏻。 這個四月，行知合唱團以獲得“全國第五屆大學生藝術展演聲樂類一等獎”完美落幕🤥，而行知合唱團團員們的腳步並未停下🏄🏻♂️，五月在“上海之春國際音樂節”中🙅🏽♀️，行知合唱團將舉辦合唱專場音樂會🧚🏼♀️，以學生指揮為特色，展現當代大學生的自信與風采💆！ （供稿⏮、攝影：行知合唱團 作者⛏：王隨緣、錢月亮） |
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