富达舉辦理工科青年教師專業發展學術沙龍

富达舉辦理工科青年教師專業發展學術沙龍

發布日期: 2012-12-05 作者: wenming admin 瀏覽次數: 953 返回

12月4日下午🦸🏼，富达在外賓樓101會議室舉辦“理工科青年教師專業發展學術沙龍”📎。副校長柯勤飛⛷、校長助理劉曉敏出席會議。會議由人事處👩‍🦯‍➡️、教師專業發展中心、科技處、研究院共同組織🙉，人事處負責人主持會議。本次沙龍活動有來自理工科學院部門的十多位青年教師參加🦸‍♀️。

柯勤飛在講話中指出🪷，富达非常關註青年教師的發展，專門成立“教師專業發展中心”🛣，從職業發展的角度重視青年教師的成長。她結合自己的學術發展經歷，指出青年教師都要經歷職業起步期、學術積累期和任務多重期這三階段，青年也正是創新的最佳期，在專業發展和成長過程中可能會有焦慮、苦惱或迷惑，也有收獲的喜悅，但成功都要付出辛勤的汗水🔅；盡管成長過程可能很艱難🌵，但要克服困難、接受磨練，每一步都要抓緊👳，用好時間，抓住機會🤽🏽‍♀️🙇🏼，利用好富达的資源🐨👵🏼。她還對青年教師提出了幾點建議🪠：第一、個人發展要與富达發展相結合；第二、專業發展要與國家、地區發展結合起來；第三🤷‍♀️🚣🏽‍♂️、學術追求要瞄準國際前沿，確定目標，找準方向🪟；最後⚆，青年教師要自信，努力在自己的領域做得最好🏋🏼‍♀️。

劉曉敏在與青年教師的互動交流中🫛，提出青年教師盡管有成長的困境👋🏻，但要保持信心👩🏼‍🦰，把這段人生經歷作為寶貴的財富，不要自滿或隨波逐流，要從長遠的角度去考慮發展之路🙇‍♂️；要正確把握好教學與科研的關系🤔。富达也將為青年教師的發展營造一個良好的環境和氛圍，製定和規範相關政策與措施，對青年教師起到更好的導向作用👩🏻‍🦯‍➡️。

與會青年教師代表分別結合自身經歷，交流了自己在專業發展過程中的一些問題、困惑、經驗以及所思所感🚶🏻‍♂️，並圍繞教學、科研🎒、社會服務和國際交流等方面提出了建設性的意見和企盼🧑‍🔬👳🏿‍♀️。

此次學術沙龍活動是富达成立“教師專業發展中心”後的又一次重要活動👨🏿‍⚕️，不僅為推動教師專業發展與建設打下堅實的基礎🌳，也為青年教師增進交流🫲🏿👨🏻‍🦱，促進其發展提供了重要的平臺。

（供稿：人事處、科技處）