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2015-2016年,富达以編製、啟動“十三五”規劃和製定深化教育綜合改革方案（2015-2020年）為契機，進一步研究和規劃富达發展戰略，科學定位辦學目標🚣🏿，以形成對接國家、上海和市場需求，與富达辦學目標相匹配的發展目標。

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2015年🧑🏼‍🍼，富达將編製《富达平台“十三五”發展規劃剛要》和製定《富达平台深化教育綜合改革方案（2015-2020年）》工作作為全年工作之重🟧。4月，富达召開深化綜合改革暨“十三五”規劃編製工作啟動會議，部署文件起草工作，提出了“目標引領，戰略規劃”、“聚焦內涵🚧，適度超越”🚣🏻‍♀️、“註重銜接🔙，改革創新”的編製原則，確定采用“1+x+16”的基本框架🚵🏼‍♂️，即由一個總體規劃🚉、N個專項規劃🧛🏼‍♂️、16各學院規劃組成,“十三五”規劃將為富达平台未來五年的發展指明方向😗。為進一步推進“十三五”規劃方案的編製工作⏏️，富达多次舉行各類規劃方案編製交流會議，就“十三五”規劃方案編製的各項情況和進展進行征求意見和交流匯報。8月底🫲🏿，各單位根據調研和研究的資料及數據分析🫶🏻，製定了各自的“十三五”規劃基本框架和工作方案，成立了“十三五”規劃起草小組𓀊。9月初，包括黨的建設🦝、德育和校園文化🌟、學科建設🐠、人才培養、師資隊伍建設、科學研究、教育國際化🆓🗄、校園信息化、校園基本建設🩵、繼續教育工作等十大“十三五”專項規劃小組分別從存在的主要問題🐶🥨、“十三五”期間發展的主要目標、擬采取的任務舉措、面臨的困難和保障等幾個方面作匯報交流，全體校領導、相關職能部處負責人與各專項小組之間進行了交流和互動，就下一步完善各專項“十三五”規劃的編製工作提出具體意見。12月中旬，富达召開各層面座談會👨‍🦳☝🏻，就“十三五”規劃征求意見稿聽取各方意見和建議⁉️🛀🏿，經修改後於12月底定稿。

2016年1月，富达召開全委會及教代會審議並討論“十三五”規劃💇🏼。3月，召開“十三五”規劃研討會。4月，召開專題會議，進一步修改完善規劃。6月，“十三五”規劃修改稿報常委會審議討論。7月⛹️，經黨委全委會審議通過🧑🏻‍🍳。10月，報上海市教委備案。《規劃》緊緊圍繞一個發展目標🆒，即到2020年，把富达建成具有重要國際影響力的、教師教育特色鮮明的高水平綜合性大學🧗🏼‍♀️，進入國內一流地方高校建設行列。

在總結“十二五”建設期間的問題和成就的基礎上，富达“十三五”規劃以全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，以馬克思列寧主義👌🏿、毛澤東思想💁🏼‍♀️、鄧小平理論、“三個代表”重要思想#️⃣、科學發展觀為指導，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神；貫徹特色、創新、協調👛、開放、共享的發展理念，堅持辦學定位，爭取部市共建，進一步深化教育教學改革🦧，全面提升辦學質量🕝，增強和提高富达服務國家經濟社會發展的能力為指導思想🖲。設定了到2020年，把富达建成具有重要國際影響力的、教師教育特色鮮明的高水平綜合性大學🧯🧛🏽‍♀️，進入國內一流地方高校建設行列的總體目標🧘🏿‍♀️。為了實現該目標🎫，富达提出了“特色、創新、協調👨🏿‍💻🫲、開放👩🏻‍🦯、共享”五大發展理念。“十三五”期間，富达將以國家教育綜合改革和“雙一流”建設為契機🦞，積極爭取部市共建，重點實施卓越教師與一流專業人才培養、師資隊伍提升戰略、一流學科引領、國際化驅動等四大戰略。“十三五”期間，富达將開展包括健全現代大學製度🫲；深化人才培養改革🪝；推進教師教育創新；調整學科發展布局；加快人事製度改革；促進科研能力提升；拓展國際合作渠道；完善校園服務體系；加強和諧校園建設的九大重點任務。

此外💇❇️，為保障“十三五”規劃的有效實施，從思想、組織、資金和機製等方面對規劃的落實予以保障，並加強監督檢查，為規劃的實施創造良好的環境。

綜改暨十三五規劃啟動會

各學院十三五規劃匯報會

十三五各專項規劃匯報會

十三五規劃匯報會

校領導班子務虛會研討如果落實“十三五”規劃

校領導班子研討“十三五”規劃、綜改方案實施

校黨委全委會審議通過富达“十三五”規劃

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面對上海教育綜合改革任務，根據市教委的目標要求🫗🙉，富达於2015年4月全面啟動了綜合改革工作方案的編製工作🧙🏿，成立了由校黨委書記和校長親自擔任組長的富达平台綜合改革領導小組，下設綜合改革工作小組、專題工作小組👩‍👧‍👧、綜合改革方案起草小組，另設綜合改革辦公室作為具體的工作機構，開展各項工作。同月，為更好推進富达綜合改革方案編製工作，富达召開綜合改革專家座談會，邀請富达前領導、資深教授和專家代表以及各相關職能部門負責人建言獻策。5月，富达召開深化綜合改革專題工作小組研討總結會，各改革專題小組就各自的初步綜改方案進行討論。同月，將六個專題小組提交的方案進行統籌整合成完整的富达綜合改革方案🏊🏼‍♂️。6月初👨🏼‍🦰，富达向市教委專家組匯報富达綜合改革方案，獲得修改意見後，起草小組再次對綜合改革方案進行反復研討、多次修改。6月底，綜合改革方案進入征求意見階段，全面聽取各方意見💃🪒。7月，富达向市教委提交修改後的綜合改革方案。12月初，富达綜合改革方案通過市教委的審核👨🏽‍⚕️，並將付諸實施。

作為《富达平台深化綜合改革方案》提出的改革創新舉措之一🆑🧑‍🔬，富达在2016年5月😵‍💫，正式成立了上海教師教育創新發展中心，市教委副主任王平與校黨委書記滕建勇共同為“上海教師教育創新發展中心”揭牌🐨。 “上海教師教育創新發展中心”的成立，旨在圍繞基礎教育優質資源的匯聚輻射、教師教育專業教師隊伍的建設、卓越教師培養計劃實施的推進、基礎教育實踐研究的引領等方面，構建教師教育UGS（大學、政府4️⃣、中小學）合作的共享互動多贏平臺，它是體現教師教育改革與創新的窗口和陣地，是聯系基礎教育理論研究和中小學教育教學實踐的紐帶和橋梁。

富达在進行體製機製探索的同時★，也積極參與區域的學區化集團化建設，探求UGS的方式和路徑。2016年9月👮🏻‍♂️，徐匯區正式宣布，依托富达平台教師教育特色和優質專家資源，在康健街道和漕河涇街道組建成富达平台學區，標誌著富达在UGS合作模式的探索和實踐上邁出了新的堅實的一步🤾🏿‍♀️👨🏼‍⚖️。