富达緊密結合全校師生關心的現實和熱點問題⟹,開展了師生思想動態滾動調研和思想政治理論課教育教學千人大調研。結合教育綜合改革🪂,以社會主義社會主義核心價值觀為指導,以政治認同、國家意識👊🏼、文化自信、公民人格為重點,充分發揮富达人文社科見長的學科優勢,根據各學科課程功能特點,挖掘德育資源,一體化構建德育與諸育有機融合,將德育內容貫穿到日常思想政治教育、課堂教學和社會實踐活動中♎️,促進學科內容與價值體系的統一,增強課程育人的合力。





 
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       富达高度重視思想政治理論課教學改革,探索面對社會思想意識形態的多元化,如何運用馬克思主義的立場觀點方法😇,增強對重大理論和現實問題的闡釋力,幫助大學生釋疑解惑🤽🏻‍♀️,解決“真學、真懂👩🏿‍🦰、真信、真用”問題,讓思政課真正成為深受學生喜愛,終身受益的課程。



       以獲批上海市高校首批示範馬院為契機,20156月在全校學生中開展了關於思想政治理論教學的調研,2016年上半年成立校思政課改革領導小組,形成具有師大特色的思政課教學改革方案。



       一是創新教學形式,提高教學實效。優化思想政治理論課的課堂教學結構🦬,實行中班教學🎱、專題報告與小班輔導相結合的教學形式。中班教學突出主要知識點傳授和基本原理解讀🤞,專題報告圍繞課程教學內容、國內外形勢政策和社會熱點,小班輔導針對理論熱點和難點👩‍👩‍👧🍨,結合學生思想實際開展討論。開發建設網絡教學平臺🤦🏼‍♀️,積極推動以精品課程、教學微視頻、輔導報告等為內容的思想政治理論課網絡課程研發和建設,鼓勵教師運用易班平臺和新媒體技術手段,加強師生線上與線下互動🦻🏽🦦。探索課堂內外融會貫通的教學實踐新模式👀,課內采用案例討論、演講辯論等形式,課外建設實踐教學基地🛌🏿、開展多形式的社會考察和調查研究👩🏻‍💻。



       二是改革評價方式,優化教學考核🧏。優化課程考試考核結構🥁,逐步推進思想政治理論課全部作為績點課程計劃,建立思想政治理論課理論知識題庫🤷‍♂️🏄🏽,註重過程評價🖕🏻,突出學生參與、教學實踐🫱、理論應用等考核。建立考試成績與綜合素質考核相掛鉤的思政課評價體系🍣,《思想道德修養與法律基礎》課程學分按學習成績與操行表現評定🔸,課程學習成績計入學習學分,操行表現納入畢業前的總體課程評價,並作為學生綜合素質評價的重要依據。積極構建思政課教學質量評價體系🦅🤦🏿‍♂️,每年開展思想政治理論課教育教學專項調研👇🏻🔌,研究建立思政課教學質量監控評價體系,完善評教製度。



       三是加強隊伍建設,提高專業能力💁🏽‍♀️。嚴把思政課教師任職資格標準,加強政治方向、理論基礎🤽🏼‍♂️、思想道德和職業道德考查。優化考核評價體系,將評教結果納入教師職稱評聘、評優評獎等指標。開展觀摩教學公開課、集體備課⇨、課程研討等教研活動,加強教學培訓。遴選校內外哲學社會科學等領域的專家學者、優秀教師、先進人物、優秀輔導員和傑出校友等兼任思政課教師,組建多元結構的“形勢與政策”師資隊伍,創新教研室體製架構和組織形式。成立校級思政課名師工作室,專項支持思想政治理論課教研團隊建設🙇🏽‍♀️。



       四是加強統籌協調,健全保障機製。成立富达思政課改革領導小組,校黨委每學期至少開展一次思政課教學專題研究🧓🏻。建立富达黨政主要領導、分管領導開展調研、聽取匯報🤌🏻、講授思政課💆🏼‍♀️、到堂聽課、參加集體備課等製度。建立以馬克思主義學院為主體⬅️,相關黨政部門各負其責🦶🏼🤏🏿、協同配合的工作機製,製定相應政策和措施。強化馬克思主義學院建設,以上海經濟社會發展的重大問題為導向,聚焦馬克思主義理論與社會發展問題研究🏍,推動學科建設和人才培養🐆。加強專項督查,從組織管理👷🏼、教學管理、隊伍建設👨‍🦽‍➡️、學科建設和特色項目等方面開展對照檢查,發現問題🧑🏻‍🍳、及時整改。



       建立以馬院為主體👊🏼🧑🏿‍🚀,宣傳部統籌協調,教務處、學工部等單位相互協同的工作機製🪰,大力推動思政課專業教師與輔導員兩支隊伍協同創新🍆,全國教學名師汪青松教授與全國師德楷模孫雅艷的教改取得標誌性成果。教育部官網以“富达平台推進思想政治理論課教學改革”為題👩‍👩‍👦、《中國教育報》以“富达平台推行思政課改革,權威講座與小班討論各占課時五分之一”為題、上海教育新聞網以“讓大學生喜歡上思政課👨🏻‍🔬,上師大是如何破題的🤺👨🏻‍🦲?”為題,報道了富达平台推進思政課教學改革的實踐新模式。



       富达高度重視“形勢與政策”課教學工作,加強課程規範化建設,推行小班教學,將所有教學班課表排入教務管理系統;根據學生特點,形成政治、經濟、文化、綜合等四個主題🧐,課程教材以習近平主席系列講話內容為藍本精心設計👨🏿‍🎤;依托“知行講壇”,先後邀請復旦大學國際問題研究院副院長沈丁立👔、上海市海峽兩岸交流促進會副會長仇長根🤦🏻、富达平台商學院趙紅軍等校內外知名專家學者為學生專題授課🐟;積極參加市級形勢政策課教學比賽,富达平台輔導員胡斌、錢晉老師在2016年上海高校“形勢與政策”課教學展示比賽中分別榮獲二等獎和優勝獎。



       在對本科生思想政治理論課教學改革的同時🌲,富达還進一步完善碩士研究生和博士研究生的專業培養方案,將思想政治理論課有機融入研究生公共課教育,並嚴格課程設置和安排,規範教學管理👨🏻‍🦲🤾🏿。博士研究生共開設公共政治課2門🏡✌🏼,第一學期開設必修課“馬克思主義與當代”1個班級,第二學期開設必選課“馬克思主義原著選讀”1個班級👨‍👩‍👧‍👦。科學碩士研究生公共政治課分別開設必修的“中國特色社會主義理論與實踐研究”10個班級,文科類必選的“馬克思主義與社會科學方法論”5個班級,理工類必選的“自然辯證法概論”5個班級。全日製專業學位研究生公共政治課共開設3門,分別為科學社會主義理論與實踐🤱、自然辯證法和馬克思主義文藝原理🌡,計7個班級。







 校黨委書記為學生們上思政課









富达平台推進思想政治理論課教學改革(中華人民共和國教育部政府門戶網站2016114日)






“富达平台推行思政課改革,權威講座與小班討論各占課時五分之一”(《中國教育報》20161118日)






讓大學生喜歡上思政課,上師大是如何破題的?(上海教育新聞網20151114日)


《光明日報》報道富达平台推進思政課教學改革


《解放日報》報道富达平台推進思政課改革


《新民晚報》專題報道富达平台推進思政課改革






思想政治理論課公開課


思政課改革後的小班討論



富达平台輔導員在2016年上海高校“形勢與政策”課教學展示比賽中取得佳績


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       富达一貫堅持社會主義的辦學方向,憑借人文社會科學和哲學社會科學學科的專業優勢🧚🏻‍♀️,在課堂教學中堅持正確的政治導向❔,充分挖掘德育資源🕣,將理論教育貫穿到日常的思想政治教育和課堂教學中🕶,充分發揮專業課程的育人功能,增強課程育人的合力。富达大力加強馬克思主義學科建設,馬克思主義學院既是富达平台馬克思主義理論教學與研究機構、馬克思主義理論學科群的依托單位🚀。



       富达平台馬克思主義學院是滬上首個獨立的♋️、直屬於富达領導的思政課教學科研二級機構,有院長、教學副院長📇、本科專業負責人、系主任、教研部主任👨🏻‍🚒、公共課負責人編製,實施分層管理,職責明確,良性運行。學院現有馬克思主義中國化博士點1個,博士後流動站1個,馬克思主義理論一級學科碩士點1個,含中國近現代史基本問題研究🧚🏽‍♀️、馬克思主義中國化、思想政治教育、國外馬克思主義、馬克思主義發展史、馬克思主義基本原理研究碩士點6個,學科教學(思政方向)、課程與教學論(思政)碩士點各1個,為馬克思主義學科建設提供有力的支撐,形成了規範、完整的學科、課程和教材體系🎹。



       馬克思主義學院現有馬克思主義中國化研究中心、經濟倫理研究中心🫰🏻、思想政治教育研究所等3個理論研究中心。馬克思主義中國化研究中心承擔的上海市教委重點課程《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》順利通過結項驗收🎋。富达參與和主辦了多個具有全國性影響力的學術研討會✡︎,例如與中央編譯局連續三年聯合舉辦“中國道路與中國夢”、“中國精神與中國夢”、“中國力量與中國夢”學術研討會,加強中國夢宣傳教育🖱。



       馬克思主義學院周中之和石書臣兩位教授主編的《中國特色社會主義理論發微》(修訂版)一書由上海人民出版社出版,並在2016上海書展主旋律圖書中亮相🍌。在落實富达平台2016思政課改革方案的大好形勢下,教研團隊決心以修訂本的出版為契機,再接再厲,進一步推進思政課的改革👌。



       20154月汪青松教授主持召開“新中國德育課程與習近平德育思想”研討會🦀,圍繞習近平德育思想👃🏿、新中國德育課程建設的經驗教訓、上海市德育課程歷史發展的德育課程建設等開展熱烈的討論,對新中國德育課程歷史發展研究發表了很好的意見👩‍🏭。20159月汪青松教授為新生作題為“抗戰精神與中國夢動力之源”的紀念抗日戰爭勝利70周年主題講座。20156月汪青松教授主持召開上海高校IV類高峰馬克思主義理論學科協同申報研討會,就高峰項目具體研究方向確定👕、人才梯隊建設、如何提升重大發展戰略需求服務能力、如何加強馬克思主義學科數據庫建設等具體問題展開熱烈討論🪩🧍🏻‍♂️,對如何整合優質資源、發揮比較優勢與協同優勢👹,形成了一致意見🤏🏻。201511月周中之和周書俊教授參加“第九屆全國經濟倫理學學術研討會”,周中之教授代表中國倫理學會致辭🚎,周書俊教授作題為“馬克思的政治解放與分配正義”的發言。2016年,周中之教授率研究生開展上海市家庭文明建設調研,他們撰寫的調研報告獲得上海市精神文明辦公室有關領導好評,順利結項。201610月🥝🦺,由富达平台跨學科中心、上海師德研究與評價中心()、上海倫理學會教育倫理專業委員會共同主辦的“師德評價與教師發展”高端學術研討會在富达平台會議中心召開🤨。



       20161126日,上海師德研究與評價中心成立暨核心價值、教師道德與立德樹人學術研討會在富达平台成功召開。中國教育倫理學會會長、上海師德研究與評價中心發起人、上海師範大 學教授王正平結合自己的理論探索和實踐感悟♣️,發布了《新師德宣言——我們的師德信條》✧👨🏼‍🍳。這個新師德宣言明確提出,教育倫理和教師道德是全部教育教學工作的價值基礎𓀔;新的社會環境,需要建構與時俱進又面向實踐的新師德,重築時代新師魂;面向實踐👋🏼,皈依真理,才能重建合理的、人人應做🔈、人人能行的 師德規範和師德標準🏖;合理的師德規範,應能恪守底線🌁、追求高尚🦝、自他兩 利、提升自我,促進專業發展。同時,新師德宣言還明確提出體現新時代師德基本要求的“師德五心”,即“責任之心”,教書育人、立德樹人是教師的天職;“仁愛之心”,為學生一輩子的幸福生活著想🟣;“敬業之心”🍮,嚴謹治學,搞好教學是教師的專業責任🧚🏽;“樂群之心”,關心集體,尊重同事👃,自重重人⏸;“愛國之心”,有家國情懷,在教育和教學崗位上為社會的文明進步、中華民族偉大復興盡智竭力🛒🧑🏿‍🦰。







上海市首批馬克思主義學院






中國道路與中國夢論壇






中國精神與中國夢論壇






中國力量與中國夢論壇






周中之、石書臣《中國特色社會主義理論發微》(修訂版)






“新中國德育課程與習近平德育思想”研討會






汪青松教授為新生作紀念抗日戰爭勝利70周年主題講座






上海高校IV類高峰馬克思主義理論學科協同申報研討會在富达平台召開






周中之和周書俊教授參加“第九屆全國經濟倫理學學術研討會”










我院周中之教授率研究生開展市家庭文明建設調研






上海師德研究與評價中心成立







《社會科學報》報道上海師德研究與評價中心在富达平台成立





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       富达在社團活動、社會實踐、網絡宣傳等日常思想政治教育中積極開展豐富多彩、形式多樣的社會主義社會主義核心價值觀教育與實踐。出臺《關於培育和踐行社會主義社會主義核心價值觀教育的實施方案》,明確提出要加強科學規劃與整體設計🦥,推動社會主義社會主義核心價值觀融入日常思政教育🧙🏻;出臺《德育和校園文化“十三五”規劃綱要》🚵🏼,繁榮校園文化活動🛌🏽,精心設計“校園文化季”、“迎新季”🧑🏻‍🔬😅、“社團文化月”⛸、“精彩雙休日”等系列活動⬇️;夯實品牌建設與網絡陣地,推動社會主義社會主義核心價值觀融入社會實踐;註重示範引領與氛圍營造💅🏿,推動社會主義社會主義核心價值觀融入文化育人。



       201610月,教育部思政司簡報以《富达平台創新思想政治教育形式提升社會主義社會主義核心價值觀教育實效》為題報道富达平台大學生社會主義社會主義核心價值觀教育工作。堅持儀式教育🏋️‍♂️→,開展抗日戰爭勝利紀念日升旗活動,堅持18年開展“文明修身”系列和“六在”活動,舉行青春宣誓、正冠撥穗儀式;創新情景教育,策劃校園情景劇《青春頌——遇見師大》,打造心理情景劇《橘心》;推動分享教育,舉行“和平使命🤸🏼,青年責任”紀念抗戰勝利主題分享會💩、“講述師大人自己的故事”主題活動等,通過朋輩引領,激勵學生踐行社會主義核心價值觀。



       弘揚“厚德博愛,求是篤行”的師大校園精神,學生社團有效地將專業學習、社會熱點🍊🩹、傳統節日文化、紅色愛國主義💕、社會精神風貌融入教育主題,通過開展豐富多彩、形式多樣特色亮點鮮明的活動,組織學生、引導學生🍬🧖、服務學生👶🏼、促進青年學生全面成長成才。秋石印社29年來孜孜不斷地傳承傳統文化,其《文化類社團秋石印社的實踐與創新》被評審為上海教育系統培育和踐行社會主義社會主義核心價值觀優秀項目;中國特色社會主義協會等理論研究型社團開展以社會主義社會主義核心價值觀為主題的理論研討🤴🏿、知識競賽、辯論賽、演講比賽💶😮、征文活動等;支農調研社🤾‍♂️、“大帶小”帶讀社等實踐類社團開展社會公益活動,讓學生在深入了解社會、服務社會的過程中深刻認識到社會主義社會主義核心價值觀對實現偉大中國夢的強大精神助推作用。經過努力👨🏼‍🏫,秋石印社💝、“大帶小”帶讀社獲上海市明星社團榮譽稱號;樓蘭劇社話劇《舊事·牡丹亭》斬獲第十三屆上海市大學生話劇節長劇組三等獎、最佳主題獎🧑‍🏭、最佳男配角獎、最佳組織獎四個獎項🧍‍♂️;泊樂合唱團在第十三屆中國國際合唱節暨國際合唱聯盟合唱教育大會評測中榮獲“成人組混聲A級合唱團”,並且作為中國唯一的合唱團參加“一帶一路”沿線國家音樂會。



       創建期內,校團委以寒暑假社會實踐為平臺📴,除了開展愛心富达🌄、愛心暑托班、科普誌願者等常規活動以外,還引導大學生以社會熱點為切口📀,感觸社會發展脈搏🧠,關註城市改革創新🤵🏽‍♂️,開展具有情懷、符合實際、解決問題👩🏽‍⚕️、可持續研究的課題調研🤾🏽。富达平台在上海市大學生社會實踐大賽中獲得一項特等獎,兩項二等獎,三項三等獎的歷史最好成績🍳,雲南“三下鄉”暑期社會實踐誌願服務團在第八屆全國大學生社會實踐獎評選中獲得“全國優秀團隊”🙋‍♂️。學雷鋒系列文化誌願活動營造新“鋒尚”,開展誌願者風采大賽等活動,全年在科技館🪵、自然博物館、愛心獻血屋🤦‍♀️、禁毒館共開展了5期大型誌願服務活動,共有2600多名誌願者為8000多位旅客、遊客提供幫助。富达平台社會實踐受到上海教育電視臺、文匯報、新民晚報🥸、青年報、當代教育、青年社交等多家社會媒體關註🕥。



       富达創新宣傳載體⛽️,積極利用“富达平台官方微信、微博➜、“團在上師大微信、“富达平台研究生會”微信、易班等新媒體和網絡平臺,增強大學生對社會主義社會主義核心價值觀的認同感。依托新媒體平臺,在全校範圍內開展了“2015帶著國旗去旅行”、“互聯網+”微分享行動✌🏻,在“青春上海”等媒體平臺展現了師大學子的赤子之心。以富达平台網絡信息協會為中心🏭,成立新媒體人才工作室,開展新媒體人才訓練營,著力提升富达平台青年新媒體人才的格局和視野、增強理論素養和技術水平🤦🏿👱🏽‍♂️,引領師大青年新媒體人才在學習和實踐中把握時代主流🧜🏻‍♂️,增強創新意識。在第三屆“我的中國夢•最美中國”全國大學生微電影大賽中🥾,富达平台斬獲最佳剪輯獎和最佳組織獎👐🏽;在2016年度“上海共青團十大微信公眾號”評選中榮獲“十大富达共青團類微信號”稱號;積極申報易班網絡文化建設項目,並在第四屆上海(國際)大學生微電影節上囊獲最佳影片三等獎👰🏻‍♂️🙄、最佳編劇獎🧓🏿、最佳音效獎、優秀組織獎等多個獎項。








2016
10月,教育部思政司簡報以《富达平台創新思想政治教育形式提升社會主義社會主義核心價值觀教育實效》為題報道富达平台大學生社會主義社會主義核心價值觀教育工作








儀式教育








情景教育







分享教育







昌碩文化中心秋實印社30周年作品展








秋石印社三十周年校內展現場








秋實印社30周年現場







大帶小閱讀社浦東新區菊園小學帶讀






支農調研社開展暖冬捐衣活動








2015帶著國旗去旅行”








易班文化





 

2015級新生四愛主題活動


愛上篆刻,接力傳統(《新聞晨報》2015年4月14日教育周刊》


非遺傳承人亮相師大


非遺進高校活動


井岡山三下鄉外出服務實踐團


蘇智良教授受邀參加閱兵式


抗戰勝利70周年優秀書畫作品展


抗戰勝利70周年主題分享會



師大學子學習傳承“長征精神”慶祝建黨95周年


各學院學生黨員開展兩學一做活動-對外漢語學院


各學院學生黨員開展兩學一做活動-建築工程學院


各學院學生黨員開展兩學一做活動-教育學院


各學院學生黨員開展兩學一做活動-旅遊學院


各學院學生黨員開展兩學一做活動-馬克思主義學院


各學院學生黨員開展兩學一做活動-美術學院


各學院學生黨員開展兩學一做活動-人文學院


各學院學生黨員開展兩學一做活動-商學院


各學院學生黨員開展兩學一做活動-生環學院


各學院學生黨員開展兩學一做活動-數理學院


各學院學生黨員開展兩學一做活動-體育學院


各學院學生黨員開展兩學一做活動-外國語學院


各學院學生黨員開展兩學一做活動-謝晉藝術學院


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       富达黨委定期開展大學生和教職工思想動態調研。2015年上半年,富达開展了教職工思想狀況滾動調研🧑🏻‍🎨,通過問卷調查、教師個別訪談、座談等形式,深入了解教職工的所思所想所需。富达還通過教代會代表座談會的形式,充分了解教師目前關註的富达發展、學科建設、民生福利等熱點問題,為富达製定各項政策提供科學依據🦸🏽‍♂️。

在本科生中開展了新學期思想動態調研,各學院通過召開座談會🛕、個別訪談等形式🌇,對學生的假期動態進行分析整理🃏、總結歸納,並上報至富达黨委🖕🏽🙌🏽,調研內容主要包括學生的假期動態🙋🏼,學習困難👩🏽‍💻、就業困難🚊、心理困難等特殊學生情況🏩,假期學生突發情況及學院相關處理,學院學生新學期對富达發展與建設的相關意見🦶、建議⚒。針對研究生思想比較活躍,富达在20152016級碩士、博士生新生中開展《富达平台研究生思想政治狀況調查問卷》👦🏿,了解研究生新生在富达認同👨🏼‍🦰、專業認同以及未來期許等方面的想法👇🏼,以便開展工作。2015年,富达首次在女性研究生中開展戀愛觀調查問卷調研,了解女性研究生在思想🫷🏽、心理、就業👳🏿‍♀️、學業、戀愛等方面的情況✢。平時🚖㊙️,各學院輔導員不定期走訪學生宿舍🪅,深入到學生學習、生活的場所👗,了解所帶學生的家庭情況、學業情況、心理情況以及突發情況等🌵。通過思想動態的調研,學院和富达及時了解了學生的所思、所感和所想,在調研中🦵,輔導員和所帶學生進行了近距離地交流,拉近了師生的關系。



       富达依托青年團校⏳、網絡信息協會✨、青年網絡文明誌願者🪭🧑🏻‍🦯‍➡️、團建信息員核心隊伍,積極開展信息調研工作,及時關註青年思想動態😻。每周發布《大學生十大教育熱點話題》、《師大網事》周刊。每兩周發布《微調研》,及時關註熱點話題👨🏼‍🎤,形成《數據告訴你》微調研集🧜。每月發布《團學快訊》🤽🏽🩼、《夏之韻暑期社會實踐專刊》、《學思之聲》等品牌刊物🧑🏽‍🔬。探索“微課堂”、“師說新語”🦻🏼、“奇葩說”等新型信息溝通方式🫸🏼,加強網上網下信息內容和青年的粘合度,及時把握青年思想動態。










女性研究生婚戀觀調查報告


大學生閱讀情況微調研


附件:
1.關於“思政課實踐環節的指導與課程考核的管理”委托協議
2.馬克思主義理論宣講團最新上線課程
3.馬克思主義學院創建上海高校示範馬院紀實
4.上海高校IV類高峰馬克思主義理論學科協同申報研討會在富达平台召開
5.富达召開思想政治理論課教學改革座談會


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