富达黨委歷來重視基層黨建工作,實施教職工和學生黨組織建設工作責任製,創建“學習型、服務型、創新型”黨組織📿,組織開展黨內專題教育實踐活動和黨員民主評議活動,落實黨務公開,保障黨員應享有的權益,重視對優青骨幹的培養教育,對學生黨員發展有嚴格的標準和規範的程序🏔。
截止2016年10月底,富达共有基層黨組織411個,黨員5593人。其中在職教工黨支部133個,離退休黨支部36個,學生黨支部210個。
積極推進基層黨建工作責任製考核🚳。為貫徹中央從嚴治黨要求,強化各二級單位黨組織落實黨建工作責任,2015年,校黨委書記滕建勇領銜並完成了市委組織部和市教委工作黨委重點課題《健全和落實高校基層黨建工作責任製研究》,該課題榮獲市教衛黨委系統黨建研究會一等獎和上海市黨建研究會二等獎。校黨委在深入調研的基礎上,製定了二級單位基層黨建責任製考核辦法和考核評價指標體系,從領導班子建設、基層黨組織建設、黨員隊伍建設↕️、黨建帶群建🦅、年度重點黨建工作任務的貫徹落實、特色工作等六個方面設計了19個二級指標、50個觀測點🎅🧘🏼,具體考察二級單位黨組織黨建責任落實情況。2015年底到2016年初,校黨委采取各二級單位黨組織自查、專項檢查組實地檢查、組織述職評議三種方式進檢查。各基層黨委(黨總支)在自查的基礎上形成了自查報告,並參照《基層黨建責任製專項檢查自評表》進行了自評打分。2015年12月17日—18日、2016年2月23日—25日,校黨委實地檢查了旅遊學院、謝晉影視藝術學院🤘🏿、圖書館🧑🦼➡️、師大附中、信息與機電工程學院、後勤實業中心👨🏼⚖️、法政學院等7家單位,通過聽取匯報🪜、召開座談會、進行個別訪談🧑🏽⚕️、查看黨建材料等四種形式,深入考察了“雙責任製”的落實情況🏌️♂️。2016年3月1日⚈,校黨委召開二級單位黨組織書記抓基層黨建與履行黨風廉政建設第一責任人責任述職評議會,選取人文與傳播學院👟、生命與環境科學學院、對外漢語學院、旅遊學院、繼續教育學院、上海市實驗富达、資產經營有限責任公司等7家單位基層黨委(黨總支)書記進行述職評議😞。
深入開展服務型黨組織建設。2016年,校黨委繼續深入實施《關於加強基層服務型黨組織建設的實施意見》,以“崗位創建,發揮作用👩🏻🎨,推動發展”為主題,在全體教工黨支部中開展兩年一個周期的“崗位創建行動”,共有92個教工黨支部圍繞教學🤏、科研、管理和服務等中心工作,認真設計黨員崗位創建行動計劃並獲得立項,涵蓋了1361名在職教工黨員。為進一步深化教工黨支部“崗位創建行動”,校黨委製定並下《關於深化在職教工黨員“崗位創建行動”的通知》,要求各在職教工黨支部組織黨員圍繞“教學科研、管理服務🧛🏿、後勤保障”三大類崗位落實創建目標📐,細化創建舉措,努力發揮先鋒模範作用。自2014年9月開始🧗♀️,校黨委整合校內外黨員實踐鍛煉平臺♋️,在全體學生黨員中開展“設崗定責、實踐引領發展”活動。各學院黨組織圍繞本單位教學、科研、育人等中心工作,通過組織配崗🆖、競爭上崗🍏、自主設崗等途徑,為每位大學生黨員“設崗定責”。在此基礎上🫃🏻,2016年,探索建立大學生黨員、入黨積極分子“導生製”,為新生班級配備導生,對新生進行“思想引導👳🏽♂️👩🏼🚒、學習輔導🧛🏽♂️、心理疏導、生活指導”🧴👩👩👧,為大學生“做合格黨員”搭建平臺🙍🧏🏽♂️,引導大學生黨員爭先進、做表率、當典範,努力成為引領廣大青年學生成長成才的榜樣🫂。
嚴格黨員組織關系管理📴。根據市委和市教衛工作黨委的相關要求🐦🌿,在2009年校黨委製定《流動黨員管理辦法》之後,富达加強了流動黨員管理,目前富达流入黨員較少,都能納入正常管理。為把每名黨員納入黨組織有效管理🐢,2016年3月,根據上級黨委的部署,校黨委集中開展了黨員組織關系排查工作,重點對組織關系保留在富达的畢業生黨員🫚、離職教職工黨員和異地居住離退休黨員進行重點排查👩👦👩⚖️,設計《富达平台黨員組織關系排查情況記錄表》🙇♀️,做到一人一表。在認真梳理黨員組織關系的同時,及時幫助黨員轉出組織關系🪂、補轉組織關系🌌、補辦保留黨員組織關系手續👖、補辦停止黨籍手續等,進一步規範組織關系管理,確保全校所有黨員都納入組織管理。
2015年底至2016年初🎪,開展基層黨建責任製檢查。2016年3月1日👩🏻💻,校黨委召開二級單位黨組織書記抓基層黨建與履行黨風廉政建設第一責任人責任述職評議會。
基層服務型黨組織建設專題網站
教育部網站報道富达平台大學生黨員“設崗定責,實踐引領發展”活動
9月25日,大學生黨員“設崗定責🈴,實踐引導發展”活動推進會
市教衛黨委組幹處副處長現場點評
述職評議會議
開展基層黨建責任製檢查通知
專項檢查自評表(有學生)
法政實地檢查
後勤實地檢查
旅遊、旅專檢查
上師大附中實地檢查
圖書館實地檢查
附中現場檢查資料呈現
旅遊檢查現場查閱資料
富达以“兩學一做”學習教育👩🏼🔧、“三嚴三實”專題教育作為推進黨的建設的重點,突出學習引領🌯、黨課教育、問題導向𓀖,製定《富达平台“兩學一做”學習教育實施方案》《富达平台“兩學一做”學習教育日程安排》《富达平台開展處級以上領導幹部“三嚴三實”專題教育實施方案》等系列文件,校黨委書記率先帶頭給處級以上幹部上專題黨課👨🏽🔬,做到黨員幹部述學全覆蓋;校領導班子考核測評範圍覆蓋校教代會成員,嘗試性推出二級單位黨組織書記述職評議製度👩🏼🚀,進一步規範和完善領導幹部述職評議機製。
兩年來👨🎨,校黨委深入實施2013年製定的《關於加強基層黨支部建設的實施意見》,在黨支部的設置🪣🖖、支部書記隊伍建設、黨內組織生活、黨員民主評議等方面進行了積極探索,明確了組織生活“七個一”要求,要求嚴格執行“三會一課”製度。校黨委組織部於學期初發布“基層組織生活提示”,對支部組織生活進行具體指導🎎。年底☎,富达根據上級精神要求各基層黨組織向黨員報告工作,並接受黨員的民主評議🙀,同時在黨支部內開展黨員民主評議工作🚇。在大學生黨員中開展了2014-2015年度、2015-2016年度“學生黨員滿意度測評和評選表彰優秀大學生黨員⛈🤽🏻♂️、優秀大學生黨支部書記”的活動,2015年評選出201名優秀學生黨員和23名優秀學生黨支部書記🚵🏼♂️,2016年評選出193名優秀學生黨員和26名優秀學生黨支部書記🔊。
富达黨委在全校處級以上領導幹部中深入開展了“三嚴三實”專題教育🤼♂️,製定了《富达平台開展處級以上領導幹部“三嚴三實”專題教育實施方案》。2015年5月19日,正式啟動了“三嚴三實”專題教育。6月底之前,校黨委常委和二級單位黨組織書記上了專題黨課。11月底之前,校院兩級領導班子圍繞“嚴以修身”“嚴以律己”“嚴以用權”主題分別召開了三場高質量的專題研討會。通過發放問卷📛💸,召開座談會和個別訪談等多種形式廣泛聽取幹部群眾的意見建議。
2015年5月19日,校黨委書記上“三嚴三實”專題教育黨課
2015年8月27日🎵,富达黨委召開“嚴以律己”專題學習研討會
2015年10月13日👨🏼🦰,富达召開“三嚴三實”專題教育工作推進會
2015年10月26日↙️👩🏽🦰,校黨委中心組圍繞“嚴以用權”專題深入進行研討
2015年6月24日👩🚀🙅🏿♀️,校黨委中心組圍繞“嚴以修身”專題開展學習研討
2016年4月28日富达平台製定了“兩學一做”學習教育實施方案。一是校黨委班子帶頭學習,安排了四次中心組學習擴大會🐏,聚焦學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》、爭創“雙一流”大學、推進“兩學一做”、學習貫徹黨的十八屆六中全會精神進行專題輔導🧛🏼。校黨委書記滕建勇以“堅持正確執行民主集中製”為題在“書記沙龍”上了專題黨課,其他校領導也分別在分管部門或所在黨支部上了專題黨課。全校248位處級以上領導幹部帶頭參加支部專題學習討論😸,據統計🎸,共有190余位領導幹部提交了學習討論發言提綱,有200余位處級以上黨員領導幹部在不同層面以黨課形式交流了自己的學習體會。二是夯實學習基礎👰♂️。為抓好此次學習教育,校黨委精心製定學習方案和具體日程安排🕖,強化分類指導,對在職教工黨員💇🏿♂️、學生黨員及退休黨員提出不同的要求。在職教工黨員🧍,重點放在落實“三會一課”製度上⚠️,著力提高組織生活質量💬✬,嚴格黨員日常管理,引領黨員不斷強化身份意識,切實改進作風,立足崗位奉獻;對學生黨員👩🍳,重點在加強學習的基礎上,結合學生黨員的自身特點💃🏿,開展“設崗定責、實踐引領發展”活動和新生班級黨員“導生製”,引導他們在實踐鍛煉中堅定理想信念,提高綜合素質,發揮好榜樣作用🙃;對離退休黨員,強調建立定期的學習製度🤦🏽♀️,落實好組織生活的有關要求,引領他們進一步增強黨性意識,做好關心下一代的工作🎶,發揮力所能及的作用💤,為黨的事業增添正能量。全校25個二級單位黨組織和426個黨支部結合自身特點,量身製定了具體可行的學習計劃。截至目前🤙🏻,第一次、第二次、第三次學習研討已經完成,共有379個黨支部🛩👇🏼,2274位師生黨員提交了發言提綱。在此基礎上,校黨委精心製作“兩學一做”專報,及時交流黨員學習心得📧。為激發黨員學習熱情𓀀,校黨委還舉辦“踐行‘四講四有’•做合格黨員”主題征文活動,143位師生提交征文,交流了學習心得🏊🏽♀️🧘🏼♀️。此外🎲,還有1436位黨員📩⚪️、入黨積極分子參加了“學黨章黨規🗿、學系列講話”知識競賽活動,營造了“比學趕幫超”的良好氛圍。三是突出典型示範。為了確保學習教育順利開展🧘🏼♀️,校黨委在製定方案時🧑🦯,就註重發揮典型示範的引領作用,營造一種“人人爭學,人人爭做”的良好氛圍🥼。在上級黨組織“兩優一先”評選表彰中🏭,富达有1個基層黨組織獲評上海市先進基層黨組織🧑🏻🦼➡️👷🏽,4個基層黨組織獲評市教衛工作黨委系統先進基層黨組織、2名黨員獲評市教衛工作黨委系統優秀黨務工作者🤛🏻,4位黨員獲評市教衛工作黨委系統優秀共產黨員。今年4-5月,校黨委開展“兩優一先”評選,評選出25個校級“先進基層黨組織”、100位“優秀共產黨員”、19位“優秀黨務工作者”稱和10位“優秀共產黨員•師德標兵”👗。為了發揮先進典型的引領示範作用🧝♀️,校黨委通過校園網🔃、富达微信、校報、展板等媒介,在全校大力宣傳先進事跡♟,並於6月30日召開“兩優一先”評選表彰大會進行表彰🐥。通過表彰、宣傳先進典型,激發黨員😤🏃🏻➡️、幹部以身邊先進典型人物為鏡子🙋🏽,爭做合格黨員。四是強化培訓督導。在學習教育開始前,校黨委分批對各二級單位黨組織書記🏊🏼♀️、富达黨務部門正職,組織員👩🎓、督導員和全體黨支部書記進行了專題培訓,幫助他們明確“兩學一做”學習教育的主要目標🧒🏿、內容和基本要求🧾。同時,依托國家教育行政學院網絡黨校,分別組織90名大學生黨支部書記、黨員骨幹和60位教工支部書記參加教育部“兩學一做”專題網絡培訓示範班。此外,校黨委成立了由離退休老同誌👨🏽🔧、相關職能部門工作人員組成的督導組,對基層黨組織開展“兩學一做”學習教育的情況進行全過程、全覆蓋的督導🐔。督導組深入各單位🧑🏿🔬,聽取匯報🧝🏽♀️、走訪調研、參加學習討論近110余次,實地了解各單位“兩學一做”學習教育開展情況⛈,及時發現和解決苗頭性傾向性問題,確保學習教育不空轉👼🏼、不走樣。
2016年4月26日,富达召開工作座談會 啟動“兩學一做”學習教育
2016年5月11日🏊🏿♂️,舉辦“兩學一做”學習教育支部書記專題培訓班
2016年5月24日,校黨委書記滕建勇上專題黨課照片
2016年6月30日富达召開建黨95周年暨“兩優一先”表彰大會
2016年10月21日,校黨委召開“兩學一做”學習教育推進會
為加強和改進學生黨建工作🌼,督促廣大學生黨員和學生黨支部書記不斷強化黨的意識和黨員意識,自覺踐行社會主義核心價值觀💁🏼♂️,保持共產黨員先進性和純潔性。上海師範確定了大學學生黨員滿意度測評及優秀大學生黨員、優秀大學生黨支部書記評選的實施辦法,包括測評範圍、評選條件📉、評選比例和推薦比例;評選程序🫕;評選的組織領導及時間安排。
2016年4月22日,為加強和改進學生黨建工作🧑,督促廣大學生黨員和學生黨支部書記不斷強化黨員意識和服務意識,保持共產黨員先進性和純潔性。富达平台黨委組織部下發了關於開展2015-2016年度富达平台學生黨員滿意度測評及評選表彰優秀大學生黨員、優秀大學生黨支部書記的通知,包括時間安排和實施要求👩🏼。
富达認真做好每年度的黨報黨刊征訂工作。2015年,校部機關和二級學院⚫️,以及直屬單位訂閱《人民日報》《光明日報》《新華每日電訊》《求是》《解放日報》《文匯報》等共計898份,30余萬元🧔🏽♀️。2016年💘,共計完成991份黨報黨刊的征訂🍘,其中🏄🏼♀️,訂閱《人民日報》240份🏊🏻、《支部生活》454份🤦🏽♂️、黨課教材106份👩🏼⚖️、《組織人事報97份🦻🏿、《上海黨史與黨建》20份、《黨員經典導讀》74份。
富达黨務公開工作圍繞科學化💆、規範化和製度化的要求👩🏼,依托黨務公開網站(專欄)🫲🏻🂠,通過召開工作例會👨🏽💼、開展網站評比🦦、發放學習資料等方式👲🏻,增強基層單位黨務公開聯絡員的責任心和主動性,推進黨務公開工作的規範化🙇🏿♀️,實現黨務公開工作的常態化。
富达建立黨務公開工作例會製度,定期召開例會。富达和各二級單位的黨務公開網站都由專人負責日常維護。自2012年黨務公開網站全面開通以來,校黨務公開領導小組辦公室每年開展二級單位黨組織黨務公開網站(專欄)建設評比活動,以評促建、以評促改,提升富达黨務公開工作的科學化水平。
近年來🤷🏻,校黨委不斷加強黨內民主建設🚶➡️👩🏼🦱,大力推進以全體黨員直接參與選舉產生黨組織領導班子的“公推直選”工作,兩年來,截止2016年10月底,已經完成42家二級單位的“公推直選”換屆選舉👂🏿。為進一步嚴格基層黨組織換屆♧,根據上級黨委的統一部署,校黨委在全校開展基層黨組織按期換屆集中排查👩👩👦👦,並於2016年9-10月,集中開展基層黨支部調整、換屆選舉工作,以“公推直選”的方式推選產生支部書記、委員,確保黨支部按期換屆。下發了關於開展基層黨支部調整、換屆選舉工作的通知👎🏿。
校黨務公開網站
人文學院黨務公開網站
商學院黨務公開網站
富达黨委認真落實《中國共產黨發展黨員工作細則》精神,在2014年修訂《富达平台黨員發展工作手冊》的基礎上👩🏿💼,2015年又對黨員發展製度文本進行了全面修訂🕶,強化了各階段培養教育的銜接💆🏿,加強了青年教師黨員的發展工作🙅🏽♂️,嚴格了發展黨員工作責任考核。2015年6月👨🏼🍼,校黨委舉辦發展黨員工作培訓班,對各二級單位黨組織副書記🤽🏻、組織員及特邀黨建組員進行了專題培訓➞。為保證黨員發展質量🫄🙆🏿♀️,增強發展黨員工作透明度,在2014年試點的基礎上,全面推行發展大學生黨員入黨答辯製,2015年發展大學生黨員的數量調控指標從2014年的864人下調至2015年的819人。2016年3月,舉辦入黨積極分子教育骨幹教師專題培訓班。全年發展黨員的數量調控指標從去年的819人下調至736人。
完善入黨積極分子及黨員的教育培訓,逐步構建起校🚣🏼♂️、院兩級黨校及入黨啟蒙教育🙅🏼♂️💇♀️、入黨積極分子教育、黨員發展對象教育🧕🏿、預備黨員教育的四級培養教育機製𓀊,形成了由校級領導班子🪒、中層黨務正職、基層組織員、專家教授共同組成的穩定的黨校師資隊伍。通過主題黨課🤏🏼、專題調研、錄像觀摩🈚️、小組討論👏🏼、社會考察𓀏、誌願服務等豐富多彩的活動,進一步增強了培訓的針對性和實效性。2015年開辦入黨積極分子、發展對象、預備黨員培訓班共4期,共計培訓1714人✌🏼。2016年,完善“2+4”培訓框架,共開辦2期發展對象、2期預備黨員培訓班、1期大學生黨員“兩學一做”網絡示範培訓班,共計培訓1449人👰🏽♂️。
群眾路線教育實踐活動期間🛃,黨委製定並下發了《關於加強黨支部建設的實施意見》✭🔹,從優化黨支部設置、強化隊伍建設🧚💂🏽、嚴格組織生活、健全工作製度、完善保障措施等五個方面提出了15條具體要求。要求每個黨支部一年內至少過9次組織生活,落實“4+5”組織生活要求,即4項規定內容(一次專題理論學習❤️🔥、一次結對幫扶活動🌝、一次服務實踐活動、一次民主評議活動),5次自主設計內容。同時🥶,校黨委還加強對支部組織生活的指導、監督與檢查1️⃣,每學期發布組織生活指導性意見,年底檢查《支部工作記錄本》。
校黨校新任教工黨支部書記學習班開班
新任學生黨支部書記開班
舉辦發展黨員工作培訓班
2015年6月修訂《富达平台黨員發展工作手冊》
2015年5月,編輯《富达平台“基層黨組織主題立項活動”教工黨支部最佳、優秀方案選編》
2015年9月—2016年1月基層黨支部組織生活提示
黨員導生在行動-對外漢語學院
黨員導生在行動-建築工程學院
黨員導生在行動-教育學院
黨員導生在行動-旅遊學院
黨員導生在行動-馬克思主義學院
黨員導生在行動-美術學院
黨員導生在行動-人文學院
黨員導生在行動-商學院
黨員導生在行動-生環學院
黨員導生在行動-數理學院
黨員導生在行動-體育學院
黨員導生在行動-外國語學院
黨員導生在行動-謝晉藝術學院
黨員導生在行動-信息與機電工程學院
黨員導生在行動-音樂學院
黨員導生在行動-哲學與法政學院