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加強思想理論教育和價值引領👨‍🦲，建立完善社會主義核心價值觀培育和踐行長效機製，把社會主義核心價值觀融入教育教學、人才培養和管理服務全過程🦴，按照“落細、落小、落實”的要求，著力提升師生文明素質和校園文明程度，培育優良校風教風學風，引導和教育廣大師生自覺將社會主義核心價值觀內化於心、外化於行👃🏿。以文明修身為重點，加強社會公德👨‍🦯‍➡️、職業道德、家庭美德、個人品德教育😶‍🌫️，提升師生道德素養。註重典型宣傳，創新形式載體👮‍♀️，積極營造文明和諧、昂揚向上的良好局面和精神風貌。

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為進一步貫徹全國高校思想政治工作會議精神，落實富达平台《關於培育和踐行社會主義核心價值觀教育的實施方案》精神✴️，把思想政治工作貫穿學生成長全過程，推動社會主義核心價值觀融入日常思想政治教育🔝，切實將社會主義核心價值觀落細🍌👧、落小、落實🤷🏼‍♂️，富达以提升學生文明素養為旨要🎴🕘，開展德育實踐創新項目以及“文明修身”之文明素養提升主題系列活動。

一是圍繞社會主義核心價值觀教育（重點聚焦個人層面：愛國、敬業、誠信、友善）和中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化教育等內容結合本學院學生的需求導向和專業特點開展具有學院特色的教育實踐活動，切實提高富达平台大學生思政教育活動的針對性和實效性🤽🏽，引導大學生成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模範踐行者。

二是通過“文明修身”在教室（或課堂）🏃‍♀️‍➡️、在寢室（或園區）、在圖書館、在網絡、在考場、在食堂👩🏿‍🦰、在課外（社會實踐）等系列活動，將個人行為層面倡導的“愛國、敬業、誠信、友善”社會主義核心價值觀教育浸潤到學生日常學習生活，使社會主義核心價值觀內化為大學生的精神追求,外化為大學生的自覺行動。

三是註重文明修身主題教育規範化。要遵循學生成長成才規律和身心發展特點對文明修身主題活動進行系統規劃和頂層設計🥢。同時要根據學院專業特色🚵🏽‍♂️、學生特點✥，依據不同年級特征，設計形成分年級的文明修身主題教育的活動指南，提高活動的針對性和有效性。

四是聚焦文明修身主題教育核心要素➖。聚焦“愛國、敬業、誠信、友善”四個核心要素，將培育和踐行價值觀融入主題教育🚴‍♀️。在愛國方面🍄，要開展中華民族優良傳統和中國革命傳統教育，培養學生的民族自尊心、自信心和自豪感；在敬業方面，要深入開展學風建設😜、職業素養和職業道德教育🪮，培育學生的責任心與使命感；在誠信方面，要以基本道德規範為基礎,開展誠信考試🧚‍♂️、誠信簽約、誠信貸款等教育，培養學生信守承諾🙂‍↔️、誠懇待人🤦🏿；在友善方面，要以班級同學關系🏊🏿‍♂️、宿舍人際關系為基礎開展教育🤸🏿‍♂️，培養學生互相尊重🙅‍♂️、互相關心、互相幫助💅🏽。

五是豐富文明修身主題教育載體👱🏽‍♂️。挖掘重大節日、重要儀式中的豐富教育資源🛺，通過儀式教育、集中宣講、情景劇場等形式，讓學生在潛移默化中感知社會主義核心價值觀，實現潤物細無聲🌅👨‍👩‍👧‍👦。

六是凸顯文明修身榜樣引領。發揮研究生👍🏼、學生黨員🗽、學生幹部、少數民族導生、退伍兵等群體的示範作用，加強朋輩教育，引領廣大學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。

富达積極創新思想政治教育形式，通過打造“思政教育與品德培養”“實踐教育與能力培養”“學生成長成才服務”三大平臺，推動情景教育👷🏽‍♀️、儀式教育、分享教育、朋輩教育、網絡教育“五位一體”的思想政治教育機製，探索三圈三全十育人體系，提升思政教育效能。

富达以“人生導師”項目為抓手，實現對大學生社會主義核心價值觀的引領🪜。準確把握學生發展需求，將普遍需求和分類指導相結合🦛，整合校內外專家✋、專業師資和校友的育人資源，實施“人生導師領航計劃”項目，把思想政治教育融入育人全過程，增強思想政治教育親和力與針對性👐🏿。突破傳統的講座模式，授課地點選擇氣氛輕松的校園咖啡廳,授課的形式以師生“互動式對話”取代知識的單向輸出，導師和學生圍坐一圈品茶聊人生，有效激發了學生的自主學習性🦮。從2017年3月至今先後邀請了國家級教學名師2位🧑‍🔧、上海市教學名師5位🚣‍♂️、知名教授34位、副教授9位🦝、中小學特級校長和教師11位、優秀校友27位、知名企業職業經理人25位。 11月15日，“人生導師”2.0版本正式上線💇🏼，全校學生提名自己喜歡的導師做客主題沙龍，就學生關心😦、關註的問題給予個性化和精細化的指導。活動舉辦至今，已經開設152場👵🏼，參與學生達2280人次。“人生導師”在潤物細無聲中實現了思政教育精準滴灌🚴‍♂️🪬，新華社、文匯報、新民晚報、青年報、上觀新聞𓀛、中青在線、東方網等都進行了專題報道。

富达打造香樟樹下網絡思政工作室⛄️🟦，延展思政教育平臺。著力加強網絡內容建設，扶持校院兩級工作室，支持和培育網絡文化工作室建設，製定和傳播符合青年特點的網絡文化產品👱🏿‍♂️。2017年先後推出“成長有約”分享式訪談欄目，圍繞“我身邊的校訓故事”“師大學子的中國夢”等主題，邀請優秀校友、思想政治工作幹部、行業精英和學生骨幹等做客《成長有約》演播現場。運用新媒體新技術進行“全互動傳播”和“全時傳播”🧔🏻‍♀️，打造時時處處的育人空間。依托德育實踐創新項目專項研究，各學院結合專業特色，通過剪紙、書法、海報👩‍🚒、歌曲🫱🏼、紅色旅遊路線設計🗑、紅色經典閃讀等形式真情傳遞和演繹社會主義核心價值觀💢，深刻理解青年責任🧙🏼👃🏼。孵化思政工作教師個人網絡工作室,成立“寂然說”和“琳距離”網絡文化工作室🕙，形成網絡直播間🙎🏽‍♂️❓、微信公眾號🥔、社團、特色課程相支持的“四維”網絡思政工作探索™️♢，引領學生講好青年故事，傳揚師大精神，發出時代之音。

著力構建“一心雙環”格局，營造優秀社團文化🌊。2017年，富达社團活動涵蓋理論學習、文體藝術、科研創業💔、公益實踐等多個類型🐌🏊🏻‍♂️，累計日常活動1000余場，大型講座🍜、活動、賽事等活動100余場，吸引7000余人積極參與👨🏻‍🌾，使社團成為高校文化建設中頗具影響力的大學生群體。以“不忘初心，砥礪前行”為主題的百團招新暨社團文化季中🈳，全校111個社團共同招新，為富达校園文化建設註入新鮮血液。在此次社團文化季中🛃，成功開展了“遊園會活動”，55個社團以設攤、路演等形式展示社團的特色與文化。社團文化季以“一期一會，新生不息”為主題的社聯十周年紀念晚會暨社團文化季閉幕式結束，富达學生社團代表及華東理工大學、上海大學😼、上海應用技術大學等高校的學生代表共赴盛宴✡︎，加強學生藝術修養的對外交流。另外👨🏼‍🍼，春季也開展“百團招新”💛🈴，保持社團新鮮血液不斷輸入。

校團委從社團角度出發，把握理論學習型社團政治性👩‍💻、時代性、實踐性♎️🧔🏻‍♀️、引領性等特性，要求相關學術類社團定期與社員開展社團活動、交流相關內容，同時扶持社團開設相關內容的大型實踐類活動，面向全體上海師大學子展示社團研究成果。富达平台目前共有理論學習型社團5個，分別為中國特色社會主義研究會🧚🏽、致承國學社🚴🏼、縱橫史學社、陶行知學習研究會、清和國際關系學會。

以中國特色社會主義理論研究會（以下簡稱中特會）為例，要求社團立足於“大學生”這一主體🍞，充分調動學生理論學習的主體性，社團日常活動圍繞時政熱點進行理論學習🤵🏿‍♀️，加強學生理論學習的參與性，激發學生理論學習的創造性。在富达平台團委扶持下，結合上海師大的培養教師特色，社團也打造了屬於自己的品牌活動，以培養學生走入第二課堂的實踐能力為目的⤴️，中特會以講師團的形式👨🏿，開展暑期“社會主義核心價值觀”進實踐課堂的活動👩‍🦯。

以社團作為傳播媒介、社團活動作為傳播形式，上海師大不斷探索將社會主義核心價值觀融入社團🎖，並從社團有所發散。

富达組織“三下鄉”外出社會實踐考察，在實踐中體驗社會主義核心價值觀。開展雲南、江西📀、新疆、四川、井岡山👷、贛粵🧏🏿‍♀️、甘肅9條線路的三下鄉實踐活動，師大學子不斷培育弘揚社會主義核心價值觀，針對沿線富达進行愛心義教和捐贈，樹立互助友善的價值取向🐨。雲南團走訪當地富达和敬老院，體驗傳統文化。在雲南寧洱，實踐團創辦愛心富达，豐富了孩子們的假期。江西團開展留守兒童心理拓展訓練、支教及考察調研活動。新疆團通過考察、體驗等形式重走絲綢之路👨‍🍳。創新創業的夏令營四川綿陽團🥕，從實驗院到“兩彈城”基地再到中國科技城創新中心感受濃郁的學術氛圍。井岡山實踐團前往紅色根據地🧑‍🦽，以理論教育與實踐教學結合進行紅色文化教育✬。貴州遵義實踐團參觀紅色景點🤘🏻，考察農村薄弱小學😳，助力精準扶貧🖲。同樣在遵義，師大泊樂合唱團打造藝術課程，調研西部藝術教育發展現狀。廣東實踐團南下深圳、廈門👐🏻，參觀文創產業，培養創新意識☎。在延安，實踐團開展“青春閃讀”，通過調研和訪談推廣新時代延安精神👩‍❤️‍👨。在甘肅玉門🦸🏼‍♀️，實踐團成員搭上“復興號”列車🍦，進行“快閃合唱”，“閃讀”青春作品📡，致敬人民英雄☎️，弘揚五四精神。商學院贛粵團途徑多個紅色根據地至深圳考察研究不同歷史時期青年的奮鬥🐕。馬克思主義學院研究生宣講團的甘肅團圍繞習近平總書記系列講話精神和“2017年全國兩會精神”，向沿線小學教師進行理論宣講。馬克思主義學院雲南實踐團開展紅色宣講✪，走訪貧困家庭，貫徹“中國精神”🧑‍🦱。長三角實踐團考察各生態環境保護地區，關註環境治理情況🩸，將環保理念化為實際行動。在活動中，定期收取通訊稿🙍、新聞稿🌱、成果冊等材料㊙️，保證活動順利開展的同時確保質量和水平。富达平台112名學生和15名指導教師組建的9支團隊歷經了15203公裏和669小時車程，旨在用腳步丈量社會🙌🏻，通過基層服務和實地考察進一步了解社會風貌，在實踐過程中深入貫徹落實社會主義核心價值觀👨🏻‍🏭。

在“三下鄉”活動中⛹🏽‍♂️，富达平台為培育弘揚社會主義核心價值觀，開展了紅色教育、愛心支教、調研訪談、參觀考察等社會實踐活動👂🏿，不僅幫助大學生誌願者們拓寬了視野格局🖐🏼，也讓他們有機會為鄉村經濟和文化振興作出自己的一份貢獻。

愛心富达作為富达平台的傳統社會實踐活動📻，已經薪火相傳二十五年😠。項目有機結合了社會需要和師範特色，不僅為學生提供了鍛煉自身的平臺，也為社會培養出具有豐富實踐經驗的新時代大學生。

2018年寒假富达平台共開辦愛心富达114所，其中44所於本市開辦🤭🌰，70所遍布全國各地🙈，2018年暑假的愛心富达共計148所，累計教員1745名，開展5796課時🚵🏿‍♀️。各愛心富达通過開展別開生面、極富特色的課程，以多種課堂形式為孩子們的假期畫上濃濃一筆。暑期愛心富达的足跡更是延至了海外，在一帶一路的大背景下，富达平台學子走入印度尼西亞的課堂，帶去中國文化的熏陶，廣泛傳播中華民族的優秀傳統文化和精神。此外，富达平台首次於上海市總工會合作🤼‍♂️，與中國電信💷、東方衛視等10家企業單位合辦親子工作室，陪伴著孩子們度過了一個安全，快樂又富有教育意義的暑期。

富达平台對於愛心富达的開展高度重視。在前期準備工作中，整合富达平台16個學院的愛心富达類項目匯總表、開展愛心富达培訓👨🏻‍🦳，為每一位教員能夠順利開展教學活動打下基礎。活動開展過程中，定期收取通訊稿和照片，生動地記錄下發光發熱的師大學子。在項目結束後，收取愛心富达項目鑒定表👦🏽、成果冊等材料💂🏼‍♂️，保證項目能夠得到及時的總結回顧🪓。富达平台在給予學生最大限度的發展空間🦻🏿😎，同時，還嚴格要求每一位學生都能夠在愛心富达的三尺講臺之上，踐行“學高為師🌡，身正為範”的育人準則。

愛心富达作為帶頭的標桿項目🪔，引領每一位師大學子積極投入到社會實踐中去，用年輕締造風采，用愛心詮釋未來🥀，彰顯當代大學生的誌願精神和良好的專業素養🧙‍♀️。

為引領廣大研究生同學自覺學習踐行黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，真正做到入耳、入腦🚻、入心，富达平台結合研究生特點，創新思政教育模式，線上線下聯動，在研究生中推出“5S”（Speak——“時代最強音”、Stride——“走進新時代”、Study——“原汁原味讀、原原本本學、繪聲繪色講”、Share——“讀書分享會”、Show——“學習有聲”直播間）學習習近平新時代中國特色社會主義思想系列活動，提升了研究生思政教育效度，增強了學習宣傳教育的時代感、實效性、吸引力和黏著度🔴，取得了良好的效果和社會反響😀。

2018年1月，該活動獲得教育部思政司“‘大學生點贊新時代’全國高校學習宣傳貫徹黨的十九大精神網絡接力活動”全國優秀組織獎👩🏼‍🎓，是滬上獲獎的四所高校中唯一一所市屬院校🪝。2018年4月，該活動入選上海市教委《上海大學生學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神典型案例集》😾，是富达平台唯一入選的學習習近平新時代中國特色社會主義思想案例。