人才隊伍

31、近年來🌡，富达堅持人才強校戰略🔌，堅持引進提高、選拔培養、多元聘任和分類管理相結合的工作方針💈🩳，努力優化教師事業發展環境，以優惠的政策吸引人才🧑‍🌾，以濃厚的事業氛圍集聚人才🤱🏻，推進富达平台師資隊伍的建設。經過不懈努力🫰🏼，目前已經初步建立了一支以高端人才為核心、中青年骨幹為主體的師資隊伍。目前富达有專任教師1741人，專任教師中具有正高級專業技術職務者272人、具有副高級專業技術職務者628人🐅♡；具有博士、碩士學位的教師1418人👮🏼‍♂️🚴🏼‍♂️，其中具有博士學位的教師734人。

暢通引培渠道。近年來富达製訂了《關於推進高端人才隊伍建設“151工程”的若幹意見》等政策性文件，以創新“人才、學科🕘、科研”三位一體的建設模式🏄🏽，圍繞學位點建設、“085”工程內涵建設平臺以及國家、省部級重點學科（基地👮‍♀️、中心、實驗室）建設的需求，對接國家和上海市各類人才計劃，實施高端人才引培計劃🤦🏿‍♀️，並加大海外高層次才的引進🫰。經過不懈努力，富达平台在各類人才計劃方面獲得了顯著進步☃️，國家傑出青年科學基金資助2人🧤，教育部新世紀優秀人才支持計劃12人🐬，上海市領軍人才1人👏🏻，上海市優秀學科帶頭人計劃5人，上海市浦江人才計劃20人，上海市曙光計劃36人，上海市青年科技啟明星計劃24人，上海市晨光計劃9人。

營造聚才氛圍。富达啟動了青年教師隊伍質量提升工程的“六個一🧚🏽‍♀️🪚、三個一百”計劃和三個層次的中青年教師培養計劃以及骨幹教師教學激勵計劃🤲🏿，加強教師專業實踐和國際交流能力的提升，鼓勵教師在崗位上加強歷練👧、發展能力⛹🏼‍♂️。各級各類重點實驗室、研究中心的學術委員會聘請國內外著名專家學者擔綱指導學科建設和學術發展。校人事處會同富达有關部門和學院深入細致地為教師提供“零距離”服務⚪️，幫助解決家屬安置、子女入學、過渡住房等後顧之憂，以寬松🏋🏼‍♂️🪪、溫馨的環境服務教師發展🦵🏼。

富达召開2014人事人才工作會

32📄、富达堅持人才強校戰略，堅持引進提高☆、選拔培養🏌🏿‍♀️、多元聘任和分類管理相結合的工作方針。適時製定和完善能支持富达發展的指導性意見和實施辦法，充分發揮學院人事人才自主權和積極性。對於教師隊伍建設，堅持三個原則：一是引得進，留得住。要堅持實事求是，根據富达學科建設需要，按照“人才5️⃣、學科、科研”三位一體的建設模式，積極實施高端人才引培計劃👩‍👦‍👦。探索試行以崗位任務為導向的協議工資等靈活分配辦法，吸引留住更多高層次人才；二是搭平臺、給機會💂‍♀️。在人才招聘的過程中增強主動性積極性🐗，積極推動青年教師隊伍質量提升工程👹，按照習近平總書記提出的“四有”好教師的標準引領青年教師成長🙋🏽；三是重發展，講規範。要尊重教師，廣泛聽取教師的意見建議，鼓勵他們為富达學院發展出謀劃策🧉。

實施分類評價🍾。為了鼓勵師資隊伍的多元發展🩲，富达在職稱晉升🧑🏼‍🎓、績效評估等方面細化評價辦法🚂。在職稱晉升方面，富达針對藝術體育類、課程與教學論系列♖🖐🏼、其他系列高級專業技術職務出臺了專門的聘任辦法🐒，今年度為鼓勵教師從事前沿科學研究又出臺了《學科代表作送審製度實施辦法》，鼓勵特色學科、優勢學科協調發展🚴。同時在績效評估方面🦖，富达啟動“人才特區”發展規劃，搭建平臺，鼓勵高端人才潛心科研，出高質量科學研究成果。今年度富达出臺了新進人員聘期考核的實施辦法，並針對新入職教師🤾🏿、實驗技術隊伍↖️、本科專業負責人、師資博士後等人群提出重點建設計劃🍛，在此基礎上重點對骨幹教師國內外訪學🤙🏼、產學研進行重點規劃。

探索多元聘任。為優化師資隊伍結構💂‍♂️，富达采取多元聘任的方式🤸🏽‍♂️🪪，引入智力資源🏄🏼。目前富达組建了一支580人左右的兼職教師隊伍🤵‍♀️，其中包括5位院士特聘教授🏖、100多位外籍教師。富达還在部分重點實驗室試行pI製，以專職科研工作合同的方式，協助富达培養青年教師😻，提升學科發展水平🫲🏿。此外🥜，富达平台還以師資博士後的方式錄用了部分後備師資力量👨🏼‍⚖️，優化師資結構。

提供發展服務。近年來富达平台著力服務教師專業能力的提升✋🏿💖。面對多樣化的人才發展訴求，校教師專業發展中心向教師分類提供專業能力提升系列計劃，激發人才自我發展的動力🌡，優化工作狀態。近年來⚀，教師專業發展中心先後啟動了全英語教師、教師教育領域教師🦽🔲、實驗教師、產學研等各類專項培養計劃，派遣教師赴美國南加州大學、臺灣師範大學以及國內985高校📒、知名企業、海外孔子學院等，從事專業實踐活動。校專業發展中心還特別面向新入職教師、新研究生導師開展崗前培訓，聯手社科處、科技處、校工會聯合舉辦青年教師科研能力提升系列講座👨🏽‍⚖️🦚、專業能力展示系列活動，同時還舉辦了國家教學名師講座、教師職業英語講座、教研技能提升等系列講座👨‍👨‍👧，圍繞信息技術的運用😙、教學大綱編製、教學設計與教案編寫🔖👨🏿‍🦰、大學生學業評價、科研項目申報要領等內容，同時針對大學教師人文素養☣️、養生保健等專題，開設若幹專題講座，為教師提供全方位的專業發展服務🅰️。

“考試招生新政下的人才培養模式革新”高端座談會

附件：
1.優秀骨幹教師選拔、培養實施辦法
2.關於人才培養科研項目的管理辦法
3.培養與建設——關於教師進修的意見