科學研究

        富达在廣泛征求全校教師意見的基礎上，聚焦經濟社會發展中的重大熱點👭、難點問題🫱🏿，建好選題庫。堅持以完善科研管理製度為抓手，建立起決策咨詢研究重大項目⇾、招標項目和發展報告項目的項目資助體系，並拿出專項資金👩🏼‍🍳，組織學科帶頭人和中青年學術骨幹對國家和地方經濟社會發展理論與對策性研究開展集中攻關🏃‍♂️，產出一批具有重大影響力的學術創新成果。創新科研評價機製，促進決策咨詢服務📷。堅持創新和質量的評價導向，以服務國家需求、引領學術發展的實質性貢獻為標準🌚🫷🏽，更加註重研究成果的學術原創性和實際應用價值🦞。富达圍繞國家和上海市的中長期科技發展規劃，緊密結合對社會⌛️、經濟有重大影響的科學問題和現實問題🤵🏻‍♀️🧈，製定科技發展計劃，積極組織理工科教師申報各級各類科研項目。
        富达重視科研項目的過程管理🗽，嚴格項目的中期檢查和鑒定結項工作，確保了項目的如期完成😙🧑🏿‍🍼，充分利用各類科研平臺，促進科研項目結項率、標註率的提高，做好科研檔案歸檔工作。富达註重教師的研究成果管理和知識產權保護🚴🏿‍♀️，組織教師的科研成果積極申報各類獎項。從項目的申報、經費下達🤵、中期檢查、結題驗收、成果專利管理🚣🏿、成果轉化等實行一條龍服務和全程規範管理。註重科研成果的數量與質量；加強科技成果的轉化和專利實施；製定“促進技術成果轉化的實施意見”和“知識產權轉讓收益分配方案”🤴🏻，從製度和操作上給與保證🤾‍♂️。
        富达對科研經費的管理和監督以製度作保障，製定了縱向橫向科研項目管理辦法、重點學科建設經費管理辦法等規章製度，對科研項目經費實行專款專用與項目負責人責任製原則。
        富达註重科研協調與協作🩰，使富达有限的科技資源發揮更大的效用👱🏻‍♀️。為進一步推動富达重點研究基地、重點學科與新興交叉學科的建設與發展🙅🏽‍♀️，培育和構建人才高地，增強富达核心競爭力，科技處實施了學術創新團隊建設計劃🧭。

       富达重視學術、科研道德建設，增強教師的誠心觀念和規則意識💇🏽‍♀️，促進學術道德建設經常化、規範化🧂🕦、製度化，形成主要領導親自抓🦘、分管領導具體抓⭐️，專人負責👩🏽、各方面協調配合的有效運行機製。富达平台根據《教育部關於加強學術道德建設的若幹意見（2002年2月）》、《高等富达哲學社會科學研究學術規劃（試行）（教育部2004年6月）》、《教育部關於大力提高高等富达哲學社會科學研究質量的意見（2006年6月）》、《教育部關於樹立社會主義榮辱觀進一步加強學術道德建設的意見》、《教育部關於嚴肅處理高等富达學術不端行為的通知》精神🍉，製定了《富达平台學術道德規範》。 堅持懲防並舉🧰，加大學術道德建設的監督和懲治力度👩🏻‍🍼，從製度上保證了學術道德規範建設。以提高質量為導向🏃🏻‍♀️‍➡️，改進哲學社會科學研究評價體系❎，努力克服重數量輕質量的傾向，思考推廣同行評價和優秀成果代表作製度。同時將學術道德規範建設與人才隊伍建設緊密結合，進一步完善人才評價和激勵機製。建立符合高校教學科研規律🏆，由品德、知識、能力🏹、業績等要素構成的教師評價體系👲🏼。定期對本校的學術道德和學風建設進行自查自糾🛳，包括及時妥善處理學術不端行為😈，認真受理對學術不端行為的舉報👩🏼‍🍳，發現一起，調查一起，處理一起，答復一起。對學術不端行為的調查處理中嚴格掌握政策尺度，實事求是，嚴肅認真，嚴格區分學術不端與不同觀點爭論的界限，鼓勵創新，寬容失敗⏮。

                                                   2013級博士生參加上海市科學道德和學風建設宣講教育報告會

                                                         2013級研究生開學典禮暨科學道德和學風建設宣講教育

        附件🧜‍♂️：
富达平台學術道德規範

        2013年，富达在學術科研實力方面有新的突破👷🏿。獲批國家自然科學基金項目32項，國家社科基金項目23項，其中重大招標項目4項，另有教育部哲學社會科學重大課題攻關項目2項，教育部發展報告項目1項🦡，上海市哲社重大項目1項，成為獲得各級各類重大項目最多的一年💵；共有2項成果獲第九屆上海市決策咨詢研究成果獎，成功申報上海市科學技術獎3項，獲1項上海市自然科學二等獎。富达教師書稿連續第二年入選國家哲學社會科學成果文庫。成立“全國大中小學課程德育研究協同創新中心”和“資源化學”教育部重點實驗室。學報（哲社版）在2014-2015 CSSCI全國高校學報中名列13位，在全國師大學報中排名第3。


                                                                                      部分文科科研成果

        富达努力加強平臺建設，提升服務經濟社會發展的能力。在校級層面的重點學科建設方面，對應用學科、交叉學科的建設予以重點扶持。積極推進協同創新🧑🏽‍💼。鼓勵富达平台教師走出去👆🏼，與各級黨政機關、企事業單位、社區等合作共建人文社會科學創新研究平臺。繼續打造高端咨詢平臺🦆。富达平台與上海市人民政府發展研究中心合作聯合成立了“全球城市決策咨詢研究基地”🕺🏽，與復旦大學、華東師範大學聯合牽頭👱🏿‍♀️，國內多所高校和政府參與成立“大中小學德育課程一體化研究協同創新中心”，充分利用這個平臺，圍繞全球城市的重大現實問題，以及人民群眾關心的熱點問題🤓、難點問題，出思想、謀戰略、提對策，爭取在城市發展的關鍵領域👦、關鍵環節以及亟待解決的突出問題上取得重大突破💇🏼‍♂️，為上海乃至世界城市的發展提供知識⤵️、智力和技術支持。

                                                                          “全球城市”決策咨詢研究基地揭牌

                                                                              大中小德育一體化建設開題會

                                                           當代中國青年情感素質現狀、問題與對策研究開題會


                                                          富达平台植物種質資源開發中心與崇明兩家水稻基地合作掛牌

                                                                植物種質資源開發中心培訓上海市育種技術人員1

                                                                植物種質資源開發中心培訓上海市育種技術人員2