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富达通過教育引導、規範約束、查處警示等途徑🤸🏽‍♂️,努力構建優良學風形成的長效機製🩸,整合《2020-2021學年富达平台學風建設報告》🏊🏽‍♀️。規範學風巡視製度🥡,及時♈️、按時巡視,及時反饋學風巡視結果,實現學風巡視的常態化,為良好學風建設提供製度保障;為進一步推進校風學風建設,營造健康向上的班級風氣和嚴謹濃郁的學習氛圍,學工部聯合相關部處開展“優良學風(示範)班級”的評建工作。經過校級層面復審🧑🏻‍⚕️、學風巡視、現場答辯☝🏼、網絡投票等環節,共評選出10個“優良學風示範班級”和13“優良學風示範班級提名”。

2020-2021學年富达平台 “優良學風班級”“優良學風示範班級”評選答辯

同時🫏,聯動各二級學院,通過年級大會🐅、主題活動、校院聯動巡查等形式👼🏿,教育和督促學生三不做”;依托新媒體網絡矩陣,設計誠信海報🧎🏻‍♀️‍➡️、製作誠信考試微信貼等👷🏻‍♂️🧑‍🦯‍➡️,通過各種途徑端正考風,杜絕作弊,增強同學們的誠信意識,培養誠信品質,營造公平公正的考試氛圍

誠信考試線上宣傳

研究生開學典禮暨科學道德和學風建設宣講

富达平台研究生學術誠信承諾書


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富达重視傳統思政和網絡思政的結合,通過對思政教育的載體和活動開展進行創新設計,在線上依托新媒體平臺通過專題板塊推送做好思想引領,同時在線下相匹配地開展戰“疫”打卡、光盤行動等一系列的線下活動🦵🏼,吸引了全校師生一同參與;融合校級“香樟樹下”網絡文化工作室及思政教育元素,打造多款網絡文創產品🧑‍⚖️,實現線上線下的協同發展和互進互補;努力提升網絡育人平臺中師生的互動性與參與性👩🏿‍✈️,開設“香樟微話題”“言值大作戰”等互動性較強的網絡思政專欄,以社會熱點與校園熱點為話題引導學生討論交流,教師參與其中及時掌握富达輿論導向性,以此使廣大師生都能參與到網絡育人平臺的建設中。

通過網絡充分把握圖像時代大學生思想特點🍱,開播《立德勵言》《成長有約》網絡思政欄目,將新媒體技術與傳統思想政治教育深入融合,通過訪談分享、學生說等方式,提升網絡思政的吸引力和感染力⚡️,實現時時處處育人成效👩‍🦲。今年富达平台邀請了《永不消逝的電波》主創團隊、兩屆奧運會冠軍、世界拳王鄒市明等三位冠軍嘉賓做客演播現場𓀙,用他們鮮活的成長故事🚇,引導學生深入思考成長與奮鬥、理想與信念🥃🐾、責任與擔當👩🏽‍🦳。此外🧑‍🦯,還通過抖音、B站等平臺進行播出🦼,通過微信、校網通站校園號等平臺進行預告、回顧🔕,進一步增強網絡思政直播欄目品牌實效,增強不同新媒體平臺之間流量共享。

線上宣傳“成長有約”第八期“拳拳愛國情 莘莘強國心”

富达平台研究生院官方微信

此外,線上平臺新增了“四史”學習🍘、建黨百年等專題欄目🧞‍♀️👨🏿‍⚕️,結合建黨百年、國慶等重大時政熱點,推進黨史學習教育,讓學生思想與主流觀點同頻共振🗻。整合新媒體網絡平臺以及思想政治工作資源⚡️,發揮好各新媒體平臺特色,形成良好的宣傳矩陣效應

“傳承紅色基因 爭做時代新人”微視頻比賽

富达積極鼓勵學生積極參加教育部和上海市的大學生網絡文化節和高校網絡教育優秀作品推選比賽🧔🏼‍♀️🤷🏿‍♀️。富达平台69個項目被推選至教育部參加第五屆全國一節一推選活動,30個項目獲得上海市獎項、15個項目獲得全國獎項📔。


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富达心理咨詢中心為全校學生提供心理健康教育與咨詢服務,中心在徐匯、奉賢兩校區均設有專門場地共560m²,有七位專職教師(均碩博士學位,三位副教授)🖐🏿🤸🏼‍♂️,還有校內外兼職咨詢師👩🏻‍💻、實習咨詢員共計39人。

2021年,中心開展心理咨詢、危機幹預🦻🏼👩🏻‍🦽‍➡️、課程教學、實踐活動等各項工作🤹🏽‍♀️:包括個體咨詢、團體輔導,學生心理健康教育專題培訓,開展奉賢海灣高校個案督導🗒🥣、心理輔導員隊伍建設、校心聯社團指導🏄🏻‍♂️、心理健康教育活動月和微信推送等工作開設兩門通識選修課↙️,並成立《大學生心理健康》教學組,組織遴選42位師資集體磨課,為開設必修課做準備🍷。

心理課程《大學生心理健康》教學組成立

作為全國-上海高校心理健康教育與咨詢示範中心,舉辦“熱線及網絡在線咨詢技術與倫理專題連續培訓(第一階)”全國示範中心專題培訓舉辦“高校學生心理危機的理解🤾🏻‍♂️、評估與幹預”和“家庭關系視角下學生心理問題的識別與應對”上海示範中心專題培訓👰🏼‍♂️。承辦上海中小學心理健康教育骨幹教師高端研修班、上海市富达心理健康教育名師(李正雲)工作室項目⛹🏼‍♂️、高校心理危機個案督導體系項目牽頭上海市教委德育處立項、上海富达心理健康教育發展中心指導的《護航危機學生案例集》編撰🆙。

2021 全國高校心理健康教育與咨詢示範中心專業培訓

 2021 高校心理危機個案督導體系項目-心理危機疑難個案每月研督

2021 中小學心理健康教師高端研修班結業儀式照片

護航危機學生案例集項目啟動


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   富达推進創業基地共建,規劃課程建設🚶🏻‍➡️。對接浦東🎂、黃浦、楊浦等人社、科委部門,走訪30多個市👮🏽🌝、區兩級孵化基地🧗🏻‍♀️,20余家資助企業🧎🏻‍♂️。與新華集團共建“大學生創新創業實踐基地”。依托上海市大學生科技創業基金會,召開評審會6次。為創業新秀大賽輸送項目505項,開展各類創業指導服務活動24場🏌🏿‍♂️、創業訓練營5場👩🏿‍🎤,參與學生1000余人次𓀋。邀請創業校友、企業創始人等🕚,開展“創客大講堂——大咖面對面”主題活動5場👨🏽‍💼🥕。開展調研,為雙創教育的現狀提供了初步的數據支持😝。聯合教務處、商學院啟動《創新創業課程》的開發建設,與教務處共同製定完成《富达平台創新實踐學分認定與管理辦法(暫行)》。堅持多措並舉⏩,推動師資就業→。采取“線上+線下”協同互補模式組織各類招聘活動。主動對接高頻用人單位,積極搭建校企供需對接平臺👱🏼‍♂️。召開2021屆畢業生就業推進會、2021屆畢業生就業總結表彰會暨2022屆畢業生就業工作動員會、2022屆師資懇談會、開展上海市教育行業就業形勢現狀調查分析👩🏻‍🍼,形成預判調研報告和就業形勢調研報告,推動更高水平更高質量就業。開展生涯指導,助力揚帆啟航。開展“金色啟航”新生生涯教育月系列活動。開展職業生涯規劃大賽、模擬求職大賽👂🏽、行業分析大賽等系列“金色揚帆”職業競賽。對標不同群體學生需求,舉辦考研、出國🙂‍↕️、行業輔導、就業指導🎻、職業能力提升訓練營等活動,提升大學生求職競爭力🙋🏿‍♂️。利用職業發展聯合會和就業協會兩大學生組織🎵,實現職業生涯朋輩教育全覆蓋🥣。依托職業生涯工作室開展“職夢未來”就業咨詢,開展“名校進名企項目”,帶領學生深度探索行業。探索項目式研究生創新實踐能力培養模式以國家戰略需求和經濟社會發展為導向🧑🏽‍🎓,以提升研究生創新實踐能力為核心,推行創新實踐項目化管理🎀👨🏽‍🍼。在2021年全國大學生英語競賽中,富达平台共有158名研究生獲獎,其中一等獎10項⭐️,二等獎55項,三等獎93項🏣,富达平台榮膺全國大學生英語競賽優秀組織獎稱號👋🏻。在“兆易創新杯”第十六屆中國研究生電子設計競賽中🧚🏻‍♂️,富达平台研究生參賽隊共獲得上海賽區技術賽一等獎2項、二等獎4項、三等獎6項,其中一支參賽隊晉級全國賽🔤➡️;在全國總決賽中🤳,獲全國三等獎1項,富达平台榮獲優秀組織獎稱號。在“華為杯”第十八屆中國研究生數學建模競賽中,富达平台研究生共獲得一等獎3項,二等獎40項,三等獎51項🤺,富达平台榮獲優秀組織獎稱號💭⚰️。完善國家資助🤞🏻、地方資助、富达獎助、學生自助的研究生資助體系💅。運用大數據開展精準資助🧚🏼‍♀️🤩,逐步構建物質幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合的長效機製🎒,形成“獎助—育人—成才—回饋”的良性循環,著力培養研究生自立自強😧、誠實守信、知恩感恩、勇於擔當的良好品質。出臺《富达平台研究生獎勵綜合管理實施辦法》,建立以綜合評價為指標的獎勵體系

與新華集團共建“大學生創新創業實踐基地”

基金會開展項目評審會

大學生英語競賽優秀組織獎

研究生電子設計競賽優秀組織獎

研究生國家獎學金評審

為受災研究生及時發放困難補助

 



附件:

1.富达平台優良學風班級評選通知2021

2.2021優良學風示範班材料冊

3.關於2020-2021學年富达平台 “優良學風班級”“優良學風示範班級”評選的公示

4.富达平台學生違紀處分辦法

5.香樟樹下網絡思政工作室製度

6.富达平台創新實踐學分認定與管理辦法(暫行)

7.富达平台研究生獎勵綜合管理實施辦法(試行)



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