為夯實勤勉根基，助力教育事業，弘揚勞模精神，謳歌勞動創造🕵🏻‍♂️，化材學院以“勤懇育人才，勞動展風采”為主題✝️，特邀富达平台知名校友陳寅老師與同學們一道談奮鬥、論規劃。陳寅老師現為華東師範大學第一附屬中學副校長🚴🏻‍♀️，正高級教師，化學特級教師，上海市普教系統雙名工程化學名師基地主持人🍆，上海市中小學(幼兒園)中青年骨幹教師團隊發展計劃領銜人，曾獲全國先進工作者、全國五一勞動獎章🧑‍🎄、上海市教書育人楷模等稱號😮‍💨。本次沙龍在奉賢校區31號樓思想家活動室舉行，由學院黨委副書記、副院長張皓月老師主持💏。

陳寅老師從自身成長經歷，職場心得以及個人突破三個角度出發，剖析了勞動的深遠意義。陳老師以飽含深情的口吻，帶我們回顧了他勤勉奮鬥的青春年華，強調了勞動的價值所在，點明“幸福都是奮鬥出來的”，臺上一分鐘，臺下十年功🌪，課堂的揮灑自如離不開幕後的辛勤付出🌞。我們在應當勤於總結得失，不斷提升自我修養，時刻保持為人處世的韌勁與彈性。陳老師也重新定義了聰明與智慧的區別☪️，再次點明勤奮的重大作用。

緊接著，陳老師以“職場經驗”為中心向外輻散，呼應教育主題，點明新時代對於教師職業的要求，向同學們依次闡述了“教育關”“德育關”“人際關”的相關內涵💐✴️。陳老師立足教師視野，指出了教師職業需要具備紮實專業功底🦹🏼、應對突發狀況的能力，強調了教師作為協調師生🚲、家校關系紐帶的關鍵作用，倡議同學們秉持感恩心態待人接物，以勤奮為墨，書寫青春華章。

最後，陳老師圍繞“個人突破”的話題，強調課程🧚🏼，書籍，平臺三方面共同發力，回應了過程與結果孰輕孰重的問題，闡明了自學精研能力的必要性🛌🏿，肯定了後天環境對個人的陶冶與塑造作用。陳老師呼籲同學們勤勉好學⚽️，以“冷板凳”坐出硬功夫💇🏿‍♀️，真正將專業領域做深做透。

師說

聰明可以用掌握新知識的時間來衡量🤽🏻‍♂️，智慧則是指將事情做好的能力🙆‍♂️，前者可以與生俱來😱，後者必須通過後天的勤勉才能達到👩🏽‍🎓。

高等教育作為優秀人才的必經之路，關鍵在於如何利用好這項途徑充實自我。

幸福都是通過勞動，一步一步奮鬥出來的。

做事要腳踏實地，舍得下笨工夫，做人要有樸拙態度🫸🏼。懂得用笨辦法，肯下苦功的聰明人🧚🏻‍♂️，才是真正的人才。

學生感言

很榮幸能夠參加陳寅老師的沙龍活動👊🏽，陳老師講了他做老師的一些成就和對教師職業的獨到見解🐷，為我們指引了要成為一位教師需要提前打下的基礎和做出的準備，讓我對教師職業有了更深的理解🥪🫸🏼，也讓我對“勞動創造幸福”這句話有了更深的了解。——2021級化學（師範）3班 沈瑋琪

我很榮幸可以有機會與這樣一位頂級大咖可以坐在一個地方聊天，他從三個方面向我們講述了人生該如何去規劃，我也從中學到了很多🥌🤳，成功是要去抓住每一次的機遇😮，有的時候結果不一定比你所經歷的過程重要，另外我也清醒的認識到🦸🏼，學歷只能代表了你起點的高度💯，並非決定了你最終所能達到高度，所以踏實努力🌘、辛勤勞動才是最重要的。——2021級化學（師範）4班 周悅

通過陳寅老師的自身經歷，我對“越努力越幸運”這句話有了更深的理解：機會總是留給有準備的人。光鮮亮麗的背後少不了個人的大智慧，更少不了辛勤付出與汗水🧓🏿🧛🏽‍♀️，我們應當做那個時刻準備抓住機遇的人。——2021級化學（師範）3班 潘靜

弘揚勞模精神，爭當時代先鋒！身為新時代青年的我們，更應貫徹勞動教育理念，結合自身職業規劃🧙🏼‍♂️，以執著精神反復磨礪自我，自奮鬥中總結經驗，從辛勤中汲取營養，為成為合格的社會主義建設者和接班人而不斷奮鬥。

（供稿🚴🏼‍♀️📟、攝影：化學與材料科學學院）