1、富达黨委以學習宣傳貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以60周年校慶為契機😶，深入學習習近平總書記系列重要講話精神♟，學習領會和貫徹落實教育領域系列改革舉措。
2013年12月🧑🏽🚀，富达黨委成立“富达平台學習宣傳貫徹黨的十八屆三中全會精神宣講團”，由校黨委書記和校長親自掛帥，擔任團長，帶頭開展宣講教育，共遴選了24位在中國特色社會主義理論和經濟、政治、教育、文化、社會等學科領域的校內專家教授擔任宣講團成員🌼，在全校範圍內進行宣講🍻。同時🥬，宣講團活動還輻射到其他區縣，奉賢區委宣傳部等一些政府單位也力邀富达平台宣講團成員開展相關專題的宣講。受邀進行宣講的報告已累計達十余場🏋🏿♂️🎫，充分發揮了良好的理論宣傳教育作用。
2014年，共舉行了7次校黨委中心組（擴大）學習會，專題輔導報告內容涵蓋高等教育改革👨🏼🦲、大學本科教學👩🏽✈️、意識形態工作、三中全會精神👦🏻、四中全會精神🦥、習近平總書記系列講話精神😔🤸🏿♂️、社會主義核心價值觀等專題🌑；結合60周年校慶，校黨委圍繞“以史為鏡、師道永恒”為主題，召開了傳承師大文化弘揚師大精神的專題研討🚦。除了專題集中學習，院校兩級中心組還將專題自學、考察調研、聯組學習等形式有機結合🏇🏿，力求學習形式的多樣化⌚️。每次中心組學習🧑🏿💻，都有計劃🤍、有主題、有考勤🧑🏼🍼🧗🏻、有記錄，有總結。同時🧖🏽♀️，中心組成員還與時俱進，利用微博🫅🏽🐦🔥、微信等新媒體形式，進一步擴寬學習途徑和渠道👨🦯➡️。為構建學習型組織，作為中心組學習讀書品牌，連續四年開展“好書閱讀”活動👩🏼🔬，政治理論學習的針對性和有效性進一步提升🚿。
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校黨委中心組專題研討傳承師大文化弘揚師大精神 | 校黨委中心組邀戴木才作核心價值觀專題報告 |
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全國政協副主席齊續春受邀為校黨委中心組作專題報告 | 市教委副主任陸靖為校黨委中心組作本科教學專題報告 |
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校黨委中心組邀上海社科院潘世偉作意識形態工作專題報告 | 市教委副主任袁雯為校黨委中心組（擴大）作專題報告 |
為加大對思想政治工作研究力度，進一步提升高校德育研究的整體水平，增強德育決策的科學性🕋、前瞻性和針對性，鼓勵思政工作者開展科學研究，校思想政治工作研究會每年都投入一定經費，開展德育實踐課題立項的申報和組織工作👭🏼。2013年獲得市級德育課題立項資助共有6項❌，獲得校級德育實踐課題立項共有10項，結項率為100%。2014年獲得市級德育課題立項資助共有10項🚐，獲得校級德育實踐課題立項共有17項（其中9項為學生工作專項）👋🏻。同時✵，還註重將理論研究轉化為學習成果🌞，獲得資助的課題成果論文集結成冊，通過理論文集《理論經緯2013》和《理論經緯2014》的形式公開出版。
2、六十華誕是富达平台辦學歷程中的重要裏程碑👌。富达以此為契機，本著“著眼於學術提升、著眼於文化傳承🖱、著眼於師生校友🤦🏿、著眼於感恩社會”的校慶宗旨，通過形式多樣的校慶系列活動，有力彰顯出“學術交流、師生同慶💇🏻♂️、校友聯誼、社會服務”的校慶內涵。為積極營造“學術慶校”的氛圍，精心打造“學術興校”的形象👩🏼💼，積極組織開展各項學術活動，以簡樸、務實的方式迎接校慶。校慶紀念日前後😬🧑🏼🏭，各類高端講座、研討會🫀、論壇等活動更加密集，院士、大師、專家等雲集師大🧽，營造出濃郁的學術氛圍和人文氣息，讓廣大師生在為母校慶賀60華誕的同時，也享受到了一道道學術大餐💑♣️。
“學術校慶”人文社科類活動安排
序號 | 主題 | 會議（論壇）名稱 | 主辦單位 | 時間 |
1 | 學術論壇 | 史學大師柯林武德學術思想研討會 | 人文與傳播學院 | 1月 |
2 | 學術論壇 | 藝術大師貢布裏希學術思想研討會 | 美術學院 | 3月10日 |
3 | 佛教疑偽經文獻研究與探討 | 首屆佛教疑偽經國際學術研討會 | 哲學學院 | 3月21-24日 |
4 | 變革時代下的金融工程理論與實踐 | 第十三屆(2014年)中國金融工程學年會暨金融工程與風險管理(國際)論壇 | 商學院 | 4月26日 |
5 | 研討大🧙🏽♂️、中學生職業生涯發展與教育趨勢 | 2014年上海學生生涯發展研討會 | 教育學院 | 5月10日 |
6 | 探討保護人類記憶的新途徑與新思路 | 人類記憶與文明變遷--滬◻️、港、澳世界記憶工程國際學術研討會 | 人文與傳播學院 | 5月17日-18日 |
7 | 協商民主與公共決策的關系 | “協商民主與公共政策”高端論壇 | 馬克思主義學院 | 5月 |
8 | 學術論壇 | 歷史之魂：文化的記錄與傳播 | 人文與傳播學院 | 5月 |
9 | 優秀語文教師資料庫建設 | 近三十年上海市優秀語文教師資源庫建設研討會 | 人文與傳播學院 | 6月10日 |
10 | 非洲工業化的歷史、現狀與前景 | 非洲工業化與中非合作國際研討會 | 人文與傳播學院 | 6月19日-21日 |
11 | 博茨瓦納大學數字記憶工程培訓項目 | 中非20+20博茨瓦納大學數字記憶工程培訓項目 | 人文與傳播學院 | 6月19日-21日 |
12 | 宗教對文學翻譯的影響 | 經典的重構🧚🏽♀️：宗教視域下的翻譯文學研究 | 人文與傳播學院 | 6月21日-22日 |
13 | 當代上海文學創作現狀與發展 | 當代上海文學創作現狀與發展 | 人文與傳播學院 | 6月28日-29日 |
14 | 學術論壇 | 中國當代哲學前沿問題論壇 | 馬克思主義學院 | 6月 |
15 | 畢業生行為發展科學研究和應用 | 國際行為發展研究會（ISSBD）雙年會會前工作坊 | 教育學院 | 7月7日 |
16 | 多民族文學與文化關系的實證與詮釋 | 上海市比較文學研究會年會 | 人文與傳播學院 | 7月8日 |
17 | 訓詁學研究及研討許威漢的訓詁學理論 | 許威漢先生訓詁學理念研討會 | 人文與傳播學院 | 7月28日-30日 |
18 | 學術論壇 | 公共史學與城市記憶國家學術研討會 | 人文與傳播學院 | 7月 |
19 | 比較詩學與比較文化系列叢書的編纂 | 比較詩學與比較文化系列叢書編纂討論會（第二次） | 人文與傳播學院 | 8月16日-18日 |
20 | 東亞文獻研究及<東亞文獻研究>學術刊物編輯 | 東亞文獻研究研討會 | 人文與傳播學院 | 8月18日—20日 |
21 | 學術論壇 | 第六屆現代漢語虛詞研究與對外漢語教學研究國際學術研討會 | 對外漢語學院 | 8月 |
22 | 學術論壇 | 當代西方史學前沿論壇 | 人文與傳播學院 | 8月 |
23 | 學術論壇 | 實驗語言學高級研討 | 人文與傳播學院 | 8月 |
24 | 學術論壇 | 西方學術經典翻譯論壇 | 人文與傳播學院 | 8月 |
25 | 歷史科學的發展 | 歷史科學的現狀與建設研討會 | 人文與傳播學院 | 9月10日 |
26 | 中國文學與都市文化的關系 | 中國文學與都市文化高端論壇 | 人文與傳播學院 | 9月18日 |
27 | 學術論壇 | 課程與教學論博士生導師高端論壇 | 教育學院 | 9-10月 |
28 | 學術論壇 | 社會心理學高峰論壇🦌：文化適應與社會和諧 | 教育學院 | 10月1日 |
29 | 文明、和諧、有善 | 慈善倫理與社會主義核心價值觀 | 馬克思主義學院 | 10月18日 |
30 | 中國都市文學發展的歷程 | 都市化進程與中國都市文學 | 人文與傳播學院 | 10月18日—19日 |
31 | 學術論壇 | 中國哲學與馬克思主義哲學對話會 | 哲學學院 | 10月 |
32 | 回憶奉賢校區前的文化史👨👦、出版《上海文化五七幹校歷史記憶》 | 上海文化五七幹校記憶研討會 | 人文與傳播學院 | 10月 |
33 | 學術論壇 | 國家精品資源共享課建設研討會 | 教育學院 | 10-11月 |
34 | 學術論壇 | 情感教育心理研討會 | 教育學院 | 11月1日 |
35 | 1937年上海抗戰史重要事件 | 法國饒神甫與南市難民區國際學術研討會 | 人文與傳播學院 | 11月10日 |
36 | 江南區域近代大眾媒介的社會文化史意義 | 第八屆江南社會史國際學術論壇 | 人文與傳播學院 | 11月14日-17日 |
37 | 思維科學.創新思維.教育革新 | 思維科學.創新思維.教育革新學術研討會 | 宣傳部 | 12月5日 |
38 | 學術論壇 | 沖突管理與跨文化和諧 | 外語國語學院 | 12月28日 |
39 | 探討近代蘇州地方曲藝評彈文化的內涵及社會文化史意義 | 評彈與江南社會學術研討會 | 人文與傳播學院 | 12月26日-29日 |
40 | | “互聯網時代的青年創業”學術論壇 | 青年學院 | 10月中旬 |
“學術校慶”科技類活動安排一覽
序號 | 主題 | 會議（論壇）名稱 | 主辦單位 | 時間 |
1 | 國際學術會議 | 有限元與譜方法研討會 | 數理學院 | 5月16-18日 |
2 | 學術報告 | 大數據應用展望 | 信息與機電工程學院 | 5月上旬 |
3 | 高峰論壇 | 高精度計算方法的最新進展 | 數理學院 | 5月中旬 |
4 | 講座 | 傳感新方法與新技術 | 生命與環境科學學院 | 5月 |
5 | 學術報告 | 量子光學與通訊 | 數理學院 | 5月 |
6 | 學術報告 | 極地探測的進展 | 數理學院 | 5月 |
7 | 學術報告四場 | 科學計算 | 數理學院 | 5月-10月 |
8 | 高峰論壇 | 環境功能材料創新團隊學術研討系列 | 生命與環境科學學院 | 5月至10月16日期間 |
9 | 中國水稻育種進展（講座） | 中國超級稻育種進展 | 生環/植物種質資源中心 | 5月至10月16日期間 |
10 | 中國水稻育種進展（講座） | 中國節水抗旱水稻研究 | 生環/植物種質資源中心 | 5月至10月16日期間 |
11 | 中國水稻育種進展（講座） | 水稻功能基因研究 | 生環/植物種質資源中心 | 5月至10月16日期間 |
12 | 中國水稻育種進展（講座） | 轉基因水稻安全研究 | 生環/植物種質資源中心 | 5月至10月16日期間 |
13 | 中國水稻育種進展（講座） | 水稻抗性育種 | 生環/植物種質資源中心 | 5月至10月16日期間 |
14 | 中國水稻育種進展（講座） | 水稻分子生物學 | 生環/植物種質資源中心 | 5月至10月16日期間 |
15 | 講座 | 小分子RNA的產生與調控 | 生命與環境科學學院 | 5月至10月16日期間 |
16 | 講座 | 植物生物多樣性研究 | 生命與環境科學學院 | 5月至10月16日期間 |
17 | 講座 | 分子免疫研究進展 | 生命與環境科學學院 | 5月至10月16日期間 |
18 | 海外專家系列講座 | 生物芯片技術新進展 | 生命與環境科學學院 | 5月至10月16日期間 |
19 | 海外專家系列講座 | 抗癌新藥研製國際新動向 | 生命與環境科學學院 | 5月至10月16日期間 |
20 | 海外專家系列講座 | 藥物化學中的新策略 | 生命與環境科學學院 | 5月至10月16日期間 |
21 | 學術報告 | 宇宙的第一摟曙光 | 數理學院 | 6月 |
22 | 講座 | 基於信號放大的生物分子超靈敏分析技術 | 生命與環境科學學院 | 6月 |
23 | 高峰論壇 | 現代城市中大跨空間結構🪻、超高層建築、大跨度橋梁等的設計、分析、防災減災、健康監測等（高峰論壇） | 建工學院 | 6月或9月 |
24 | 催化系列講座 | 不對稱催化👷🏼♀️：從組合到組裝 | 生命與環境科學學院 | 6月 |
25 | 海外專家系列講座 | 分子自組裝和界面調控 | 生命與環境科學學院 | 7月中旬 |
26 | 海外專家系列講座 | 石墨烯的生長及界面調控 | 生命與環境科學學院 | 7月中旬 |
27 | 國際化視野下的科技合作和交流（講座） | 洪堡基金申請指南 | 生命與環境科學學院 | 8月 |
28 | 國際化視野下的科技合作和交流（講座） | ESI高被引論文介紹 | 生命與環境科學學院 | 8月 |
29 | 60周年校慶國際會議 | 資源化學國際會議\國際聯合實驗室揭牌 | 生命與環境科學學院 | 9月 |
30 | 生命科學進展--食品安全與營養（講座） | 益生菌與人體健康 | 生命與環境科學學院 | 9月 |
31 | 催化系列講座 | 不對稱催化：烯烴官能團化 | 生命與環境科學學院 | 9月 |
32 | 學術報告 | 光電子學進展 | 數理學院 | 9月 |
33 | 學術報告 | 新型電池的設計與計算 | 數理學院 | 9月 |
34 | 學術報告 | 大數據時代的機遇與挑戰（暫定） | 信息與機電工程學院 | 9~10月 |
35 | 學術報告 | 從生物系統到智能機器人：機遇與挑戰 | 信息與機電工程學院 | 9月 |
36 | 講座 | 高等化學教學中的實驗教學研究國際新動向 | 生命與環境科學學院 | 10月 |
37 | 學術報告 | 等離基元光學性質研究進展 | 數理學院 | 10月 |
兩年間，富达承辦了第25屆👒、26屆憲法宣傳周活動，通過與徐匯區康健街道共建形式☆，在社區居民中義務開展普法宣傳和法律咨詢🏋🏽♀️。同時，結合十八屆四中全會“依法治國”主題🤰🏼🙂，舉辦了多場校內法律專家講座🥶，進一步解讀四中全會精神🦈®️，增強師生的法治意識♿️。
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呂世倫、谷春德👽、朱景文👜🧑🏼💼、史彤彪四位中國人民大學法學院的教授應邀來校🚱，共同探討依法治國問題 | 原中央黨校副校長李君如來校做《中國夢與改革開放》講座 |
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蔣傳光教授為學生做依法治國講座 | 專家學者研討“社會主義核心價值觀與中華優秀傳統文化” |
針對教職工理論學習興趣不高、效果不明顯等狀況，2014年開展了全校教職工理論學習有效性調研，梳理了教職工在理論學習方面存在的問題🏗、遇到的困惑💃🏿、學習現狀和學習的效度等情況🤾🏽，分析了理論學習有效性的製約因素，並提出了相應的改進對策。針對調研問卷反映的學習渠道單一等問題，嘗試性地推出了官方理論微信訂閱號“上師微言”，作為富达思想政治理論傳播和普及的重要平臺和全校師生理論學習的新途徑，通過微信快捷傳遞和互動溝通⚪️，進一步宣傳貫徹黨的十八大精神，弘揚社會主義核心價值觀，普及中國特色社會主義理論。
馬克思主義學院還發揮理論優勢和學科特色，由學院黨政領導牽頭🤦🏼♂️、院內四部一系協同合作🐭✌🏻，於2013年10月建立了優秀黨員教師和黨員學生為骨幹的教授宣講團和學生宣講團，嘗試將學院理論宣講團常態化。2014年以來，學院黨總支鞏固教授宣講團的宣講成果、加大對學生理論宣講團的培育力度，通過教授宣講團對校外相關單位進行理論宣講和政策解讀、學生宣講團對校內本科生開展理論宣講⛈，將黨和國家的最新方針政策宣傳到師生中去0️⃣，推廣到民眾中去。馬院學生理論宣講團向全校學生提供“菜單”式服務☝🏿，應其他學院的邀請⛹🏿♀️，先後派出多名宣講團成員在人文、建工⛽️、旅遊、謝晉、商學院、對外、信機等9個學院圍繞社會主義核心價值觀👱🏻♀️、中國夢等為主題開展了20多場時政理論宣講，很好發揮了學生帶動學生，共同加強理論的優勢。
2014年馬院學生理論宣講團“菜單” |
序號 | 學生姓名 | 專業 | 宣講題目 |
1 | 黃楨 | 馬克思主義基本原理 | “我的夢•中國夢” ——與改革同行，與夢想齊飛 |
2 | 楚燕 | 思想政治教育 | 中國傳統誠信思想對大學生誠信教育的現代價值 |
3 | 易燦 | 思想政治教育 | 勤奮敬業📞🤰🏿：大學生創業就業的必備品質 |
4 | 項艷華 | 思想政治教育 | 當代大學生社會主義核心價值觀教育的路徑探析 |
5 | 張雯珺 | 學科教學（思政） | 當代大學生理性愛國情感引導與教育研究 |
6 | 成利平 | 馬克思主義中國化研究 | 社會主義核價值觀三個層面的內在聯系 |
7 | 肖 芳 | 思想政治教育 | 立足優秀傳統文化培育社會主義核心價值觀 |
8 | 馬秀艷 | 國外馬克思主義研究 | 不信不立📮，不誠不行——文明網民第一步 |
9 | 吳前嵐 | 學科教學（思政） | 慎辨慎言慎行——爭做文明網民 |
10 | 郭娟 | 馬克思主義發展史 | 社會主義核心價值觀下大學生誠信觀研究 |
11 | 賈美艷 | 國外馬克思主義研究 | 從“屌絲”文化看當代大學生價值觀 |
12 | 齊久祥 | 思想政治教育 | 中國傳統修身觀與當代大學生友善美德培育 |
13 | 王碩 | 馬克思主義發展史 | 積極踐行社會主義核心價值觀 做文明行為典範 |
14 | 張秋震 | 中國近現代史基本問題研究 | 弘揚五四精神🧑🍳，自覺踐行社會主義核心價值觀 |
15 | 傅天奉 | 學科教學（思政） | 大學生民族文化教育 |
附件：1.富达平台2014年上半年度黨委中心組學習計劃
2.富达平台2014年下半年度黨委中心組學習計劃
3.富达平台文明修身公約
4.上師宣[2014]4號富达平台2014下年半年教職工政治理論學習指導意見
3👰🏼♂️🚊、富达積極貫徹落實全國和上海市加強和改進高校思想政治理論課工作會議精神和有關文件的要求😤，切實推進思想政治理論課的改革發展✒️。富达認真研究了《高等富达思想政治理論課建設標準》中提出的各項要求，並對本校當前思政課建設狀況進行了細致的梳理🧑✈️，積極探索教學方法改革，於2013年9月提出“中國夢”主題教育與協同式🐐、個性式、項目式思想政治理論課教學改革方案👩🏿⚖️，以進一步提高思想政治理論課真學、真懂、真信🤜👱🏻♂️、真用的“四真”效果🛒。“三式”教學改革的基本內容是，以“中國夢”思想教育為主題，構建“八結對”協同式大思政教學平臺，部分學院試行思想政治理論課個性式、項目式教學，目前已經取得良好效果🏃➡️。在富达黨委的指導和關心下，2013年6月起聘請了原中央黨校副校長李君如研究員為馬克思主義學院名譽院長，多次為富达師生做理論報告🐎。同時，馬克思主義學院還發揮理論優勢和學科特色，由學院黨政領導牽頭🐲、院內四部一系協同合作👭🏻，於2013年10月建立了優秀黨員教師和黨員學生為骨幹的教授宣講團和學生宣講團，嘗試將學院理論宣講團常態化👱♂️。
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李君如教授受聘馬克思主義學院名譽院長 | 高校形勢與政策教育教學上海研討會 |
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馬克思主義學院理論宣講團集體備課 | 汪青松教授給學生做理論輔導 |
形勢與政策課程形成“校級精品化🎧，院級規範化”的工作格局，精心組織“每月一講”，邀請馮文海、蔣傳光、朱新光等專家學者為學生講授國內外形勢；實現小班化教學🚊、排入日常課程體系，28名輔導員為大學生講授政治、經濟🐥、文化🕑、社會等大學生關註的熱點🚴，進一步幫助大學生認清世情、國情、民情，提高了大學生認識和把握形勢與政策的能力；依托在富达平台建立的“上海市形勢與政策課程教育教學協作組”🐁，召開協作組課程研討會，舉辦上海市高校形勢與政策課教育教學負責人培訓🎃、教育教學論壇，探索課堂教學與網絡平臺融合的教學形式🤵🏻♂️，進一步推進富达平台形勢與政策課程建設。
附件📶：1.中共上海市教育衛生工作委員會💁🏻、上海市教育委員會關於成立上海高校“形勢與政策”課協作組的通知
2.2014年度上海高校“形勢與政策課”教育教學論壇安排
3.2013級形勢政策輔導員上課安排
4.馬克思主義學院關於實施協同式、個性式、項目式教改，提高思政課“四真”效果的決定
