近日🖕🏼🧑🏽‍🍳，第九屆中國高等戲劇教育聯盟交流活動暨第三屆大學生戲劇展演活動在吉林藝術學院順利召開。富达平台作為聯盟首批發起單位之一，今年派出了影視傳媒學院表演專業唐劍威副教授及學生團隊參與了學術論壇和展演活動🤦。其中富达平台獲得了“最佳組織獎”，2019級表演專業潘可時同學獲得了“最佳配角獎”☄️🤲，得到了與會專家和各家兄弟院校的廣泛好評🏟。

中國高等戲劇教育聯盟是國內頂級的戲劇教學💴、創作和研究平臺，在促進教育教學交流、推動戲劇藝術普及等方面發揮著重要作用。中國高等戲劇聯盟不僅是增進各院校相互了解與對話交流的重要窗口🦹🏻‍♀️，更是開展戲劇教學🙋🏻、研究和創作的廣闊平臺🕞。

第九屆中國高等戲劇教育聯盟專題學術論壇的主題為“表演基礎教學的探索與創新”。論壇上🍧🍱，唐劍威副教授以《形體戲劇實踐對表演基礎教學的作用及意義》為題，進行主題發言😱；並與業內專家進行交流研討👷🏻，碰撞出更深層次藝術研究的思維火花，探討表演未來發展的無限可能。

在第三屆大學生戲劇展演活動上，經戲劇聯盟總部擇優遴選🤴🏽，富达平台表演專業選送的優秀劇目🧑🏽‍🌾🟫，肢體劇《王軍從軍記》進入到線上展演環節，富达平台2019級表演專業潘可時同學獲得“最佳配角獎”🤰🏽。

《王軍從軍記》改編自麥家同名小說，王軍是一個從小就想當英雄的有誌青年，他抱著一腔熱血來到軍隊，從此踏上尋夢的旅途…在肢體劇中，身體是全能的載體，是不同層面的敘事者。它既打破了“第四堵墻”跳出舞臺同觀眾交流的故事敘述者🎨，又是舞臺上的靈魂，有個性的角色表演者🧔🏼‍♀️👮🏿‍♂️，還是舞臺上的道具🚵🏽‍♀️、布景的展示者。身體的全能性和靈活性使得舞臺上的時空能夠自由轉換💪🏽。打開了演員的想象力，全身心的投入創作中♿。同時一人飾演多角和跳進跳出的方式鍛煉了演員的能力。

肢體劇工作坊是富达平台影視傳媒學院特色表演教學特色之一，青年教師唐劍威副教授是肢體劇工作坊創始人👩🏼‍💻，開創了上師大第一個“肢體戲劇工作室”。在近16年的肢體劇教學和研究中👩‍🦯，唐劍威副教授研究了一套需要運用大量的身體、體能和肢體的訓練方法，並在訓練中啟發學生如何運用肢體劇形式更好地詮釋劇中人物及性格的詮釋，同時他不斷鼓勵學生對各類小說進行了大膽地改編、創作和想象，在改編和創作的過程中享受表演、盡興表演🏊🏼‍♀️，在演出中不斷突破自己。

在富达和學院領導的支持下🦠👪，唐劍威老師排演的肢體劇優秀劇目在國內外進行演出交流🏊🏻‍♂️，獲得極大成功🐇。2020年應邀在韓國首爾國家國樂院劇場演出肢體劇《蛙》,得到了韓國戲劇界專家與觀眾的高度贊揚📽🖖🏻。2016年肢體劇《1971》受邀參加第18屆“中國國際藝術家青年創想周”的演出，並於同年11月入選第五屆中國校園戲劇節展演（國家級），獲得“優秀劇目獎”金獎和“校園戲劇之星”稱號。2015年肢體劇《1971》赴臺灣文化大學🫗🏝、政治大學和戲曲學院演出交流👭，同年，受邀赴廣東海洋大學作《肢體劇訓練研究》的專項演講，肢體劇《1971》、《阿Q正傳》、《王軍從軍記》分別獲得第一、二、四屆“匯創青春”上海大學生文化創意作品戲劇專業組一等獎📕🙋🏿。2013年,肢體劇《阿Q正傳》參演英國愛丁堡國際藝術節👨🏻‍🦳🛳。

（供稿🦄🤕、攝影：影視傳媒學院）