為進一步緊扣立德樹人根本任務🏌🏼‍♀️，落實三全育人要求，影視傳媒學院於3月15日下午在四教B101召開了以“凝‘新’聚力🈯️，共促成長”為主題的班導師暨青年教師帶教工作會議，將專業教師教書育人與教師自身成才相結合，探索三全育人的新路徑和新方法。讓三全育人的新生力量：青年教師，既成為全過程、全方位育“生”的中堅🍰，也讓他們在老教師的傳幫帶下，將自身的成長與育人有效結合，打造“共進式”育人的新格局。院黨委書記楊康賢🏃‍♂️🤚、院長趙炳翔，領導班子其他成員以及學院班導師、青年教師🫲、帶教老師參加此次會議💜，會議由教學副院長張華主持📿。

會上📃，楊康賢首先對老師們表達了感謝🎑。疫情封校期間的學生在學業和生活等方面遇到困難時🍔，廣大班導師和青年教師緊扣“三全育人”理念👆🏼，積極協調和溝通，在全方位的關心關愛學生的同時也讓教師自身得到了很好的成長和提升☛。青年教師是學院發展的生力軍🐔®️，學院整體實力的提升和未來建設發展都要依靠青年教師的力量，所以未來學院也會在各個方面提供豐富多樣的平臺，推動打造“共進式”育人格局🧑🏼‍💻，促進師生共同提升和成長。

整個會議分為班導師分享👨🏻‍🔬、帶教老師分享和青年教師交流等幾個環節💡💞。其中班導師代表李麗娜老師從專業認同教育🤟🏻、校內藝術實踐和創新創業訓練三個方面分析解讀了專業從文化產業管理到藝術管理轉型的過程，從培養方案著手，將班導師工作製度化🕗👨🏻‍🌾，與學生建立深度的連接3️⃣，推動學生專業認同的同時，借助學院優勢實現專業的聯動。專業負責人劉素華老師從專業整體建設的角度進行了補充。鄭煬老師則結合本專業的學風建設和專業認同💎，加強校企合作，作為專業教師及班導師👨‍✈️🍷，要不斷更新行業知識和經驗，對學生要有個性化、針對性的服務和指導，為學生的成長和發展提供支持和保障🥟。

接下來的青年教師帶教分享環節，陸臻老師和曹南山老師分別從帶教導師與被帶教青年教師兩個方面進行了分享。陸臻老師認為站好、站穩三尺講臺是最根本又是最不容易的要求，用專業知識來指導和引導學生，這都需要紮實的科研基底和與時俱進、不斷更新的專業領域知識；教師不僅要言傳更要身教🚭，讓學生因為某一位老師而喜歡一門課、認同一個專業。曹南山老師以一個徒弟的身份講述他的帶教老師朱恒夫教授是如何從科研、生活、精神三個方面指導、引導和啟發曹老師不斷成長和進步。隨後王偉👨‍🦳、鐘芝紅、黃勁草、潘天等多位青年教師從自身成長和育人結合等多方面進行了發言交流。

在大家交流的基礎上，趙炳翔肯定了學院通過班導師和青年教師帶教相結合🧎🏻🦹🏼‍♂️，以探索三全育人新內涵的做法🧑🏻‍💻。他表示我們的教師正在用行動詮釋什麽是三全育人，教師不僅要教好書，更要育好人；“傳幫帶”是學院教師隊伍成長的法寶，青年教師在老教師的帶領下少走彎路👸🏿，多點融合，再一步步帶給學生，激發教師教書育人主體活力🆗，完成自身成長與學生成長“共進式”育人。

（供稿、攝影🤸🏽💐：影視傳媒學院）