為落實立德樹人根本任務，培養學生的優秀品格和綜合素質，促進師範生育德能力及師範技能提升👦，化材學院自2021年3月起👨🏻‍🦰，舉辦“學生講課程思政”系列活動。活動旨在鼓勵同學們將思政教育元素融入專業知識的生動講解中，以“潤物細無聲”的方式達到價值引領和知識傳授的雙重目的🐰。目前“學生講課程思政”第一季已經圓滿結束，為總結實踐成果🫱🏽，開啟嶄新篇章，11月17日下午🏃🏻，化材學院舉辦了“學生講課程思政”第一季總結暨第二季啟動儀式。

校發展規劃處處長、高等教育研究所所長楊海峰老師，學生工作部（處）部（處）長韓剛老師，教務處副處長王龔老師，化材學院黨委書記盛況老師👇🏼🗺，化學系系主任🈯️、教工第一黨支部書記賈能勤老師，學院輔導員老師以及第一季的學生講師代表和第二季的學生講師團隊參加本次活動。活動由學院黨委副書記副院長張皓月老師主持。

活動集錦回顧，再現精彩瞬間

師生共同觀看了“學生講課程思政”第一季活動集錦🧑🏿‍🦲。為慶祝建黨百年⛔💷，“學生講課程思政”第一季以“學好化學，堅定理想信念”為主題，以校內“走進系列”為特色。視頻從啟動儀式、講課回顧、微格教學、網絡微課等四個方面🧑‍🎨，回顧了第一季活動中的精彩瞬間，學生講師們自信從容的授課風采令師生頻頻稱贊。

講師經驗分享🟨，信念薪火相傳

第一季學生講師代表何超凡同學發言。何超凡分享了自己確定選題、備課、授課的經歷👏🏼。通過參與活動，他不僅學習鞏固了化學知識𓀃，鍛煉了師範技能、文獻檢索能力🕵️‍♀️，也被黃鳴龍教授勇攀高峰的科研精神深深折服🤦‍♀️。何超凡感謝學院提供的鍛煉平臺和老師們的辛勤指導，也鼓勵學弟學妹們勇於嘗試，突破自己。

創新工作機製，開啟嶄新篇章

會上，張皓月老師介紹了“學生講課程思政”第二季活動安排。“學生講課程思政”第二季緊密圍繞黨的二十大報告中提出的加快建設教育強國🔦、科技強國、人才強國等重要精神🍹🚣🏼‍♂️，以“學好化學——助力科技強國”為主題開展。

第二季將探索建立“1+2+X”學生講課程思政實踐機製，搭建學生講師“理論學習+實踐服務”兩大平臺，打造中學授課、網絡微課、愛心富达、山區支教等X項實踐項目。活動將在第一季的基礎上從以下四個方面進行改進，一是推進高校、中學“雙協同”🍦：授課對象從面向校內同學轉變為面向校內及校外中學生授課，校外授課協同校內研討同步推進🍽；二是選聘校內校外“雙導師”🧑‍🧑‍🧒：在第一季邀請校內導師指導的基礎上，聘請資深中學教師共同指導🚴🏼‍♀️，著力提升學生講師說課💅、備課👩‍⚕️、授課等實踐能力👩🏻🧟‍♀️；三是鞏固線上線下“雙陣地”🦸🏼：與師範生求職時常考察的說課👩‍👩‍👧‍👧🏌🏽、授課環節接軌🅰️，將授課時長由原來的10分鐘/節拓展為30-40分鐘/節，豐富授課形式，並選取精彩授課片段進行線上呈現；四是實現思想素質“雙提升”👨‍🦼‍➡️：打造精品課程，依托網絡教學手段，走進愛心富达👪、線上支教等，引導學生主動承擔社會責任🐴。

學生講師聘任，聘書傳遞期望

學院已選拔12位以黨員™️、入黨積極分子和師範生為主體的2020級和2021級的優秀同學組成第二季學生講師團⏮。校教務處副處長王龔老師為學生講師頒發聘書🤰🏿，鼓勵同學們以飽滿的熱情投入到活動中，也期待第二季學生講師們的精彩表現🤵🏼‍♀️。

學生講師發言，青春肩負理想

第二季學生講師代表徐林鈺同學發言。徐林鈺表示自己很佩服第一季學生講師的授課風采，期待在“學生講課程思政”第二季的活動中鍛煉自己🕵🏼‍♀️。徐林鈺認為，“講好課程思政既是擺在眼前的課題，更是未來教師要去認真修煉的本領”。徐林鈺表示👩🏿‍🏭，作為學生黨員，要主動成長🪑、勇於擔當，努力用化學魔法助力強國之夢的實現！

指導教師聘任，翹盼桃李芬芳

 “學生講課程思政”第二季實行校內外“雙導師製”，共邀請了5位在課程思政方面頗有建樹的專家作為第二季指導教師🚝👨‍🎤。

校外指導教師分別是：富达平台附屬松江未來實驗富达校長張雷👨‍🦽，徐匯區教育系統骨幹教師、徐匯中學教師張德貴，校內指導教師分別是🧑🏽‍⚕️：博士生導師楊海峰教授🧎‍♂️🤹🏿‍♂️、博士生導師賈能勤教授、應葉副教授🤾🏼。

會上，校學工部部長韓剛為指導老師代表頒發了聘書👩🏿‍🎤，師生以熱烈的掌聲對老師們表示感謝🛟。

指導教師發言🤥，教誨諄諄不忘

張德貴老師通過視頻與同學們交流💇🏿‍♀️，他對“學生講課程思政”第一季的課程給予了高度評價🐻‍❄️，認為令人驚喜的授課表現離不開第一季老師們的悉心指導與學生講師們的全情投入。張老師建議同學們開闊思維，嘗試在第二季中挖掘一些更加前沿的化學學科發展素材，期待與同學們一起思考🛖🚣🏽‍♀️，一起探索。

賈能勤老師對“學生講課程思政”第二季活動的主題及方案予以肯定。賈老師指出，課程思政不是“閉門造車”而是要“主動傳播”，要把思想的種子播撒到更多人心中。賈老師指出🕠，“人才培養比教會知識更加重要”👪，只有做到愛心、用心🧎、恒心這“三心”，才能實現知識與思想的充分融合。

楊海峰老師指出🧗🏻，要給課堂賦予“美”與“好”的含義。“美”——要做到人格美、儀態美、精神美，這是培養自己的過程；“好”——紅色的思政之光、黃色的智慧之光💇🏼‍♀️、青色的夢想之光最終匯聚成一道照亮別人的光。楊海峰老師闡述了化學學科的目的及“四個面向”的內涵🚣‍♀️🚶‍♀️‍➡️，引導同學們聚焦現代科技的發展、化學史等內容講好課程思政。

嘉賓傾情致辭🔉，講好化學故事

韓剛老師在會上進行嘉賓致辭。韓剛老師指出🥜，師範生作為未來教師，要回答好“培養什麽人👮‍♂️、怎樣培養人和為誰培養人”的問題。學生講師在授課過程中要積極融入“四個自信”“四史學習”、化學科學家的精神譜系等思政元素，講好化學故事🤱🏽，播撒希望種子🦻🏼。韓老師指出，課程思政對提升師範生育德能力十分關鍵，期待同學們未來在課堂上的精彩表現。

總結寄予厚望，助力知行合一

盛況老師以“今天💅🏽，學生為什麽要講課程思政”為主題進行總結發言🈷️。盛況老師從推動課程思政建設的重要意義🥚🧏🏼‍♀️、準確理解化學化工類課程思政、化材學院在課程思政建設上的探索、學生如何講好化學化工類課程思政四個方面展開分享。盛況老師分析了課程思政與思政理論課的區別與聯系🧛🏽‍♂️，指出學生講師要從明確課程思政元素、挖掘課程思政元素和融入課程思政元素三方面入手講好化學化工類課程思政🚒。

化雨春風👳‍♀️，潤物無聲，“學生講課程思政”是將思政之鹽融入教育之湯的探索嘗試，是知識傳授與價值引領的有機結合，也是化材學院著力打造的特色學生工作品牌之一。感恩教師辛勤指導，感謝學生全力以赴❔！

青衿之誌，履踐致遠，期待第二季學生講師在“學生講課程思政”的講臺上創造出更多精彩課程🧝🏻‍♀️，讓思政之光、思想之光照亮我們的前進之路🥴！

（供稿、攝影：化學與材料科學學院）