人才隊伍

        富达在人才隊伍建設過程中🙍🏼‍♂️，始終堅持黨管人才的原則，堅持人才為第一資源的理念，大力實施人才強校戰略⛸，探索建立更科學的人才激勵、培養和引進機製，努力實現師資隊伍的職務結構合理化、學歷結構高層化、年齡結構年輕化、學緣結構多樣化、學科結構綜合化👩🏻‍🍳，基本建成了一支高層次、高素質🦉、高水平的優質師資隊伍。
        在人才的引進🚰、培養🌘、管理、考核等方面，富达製定了指導性強👮‍♂️、操作性強的實施辦法（細則）😤。實踐證明，這些製度的運行，完善了富达平台的人才隊伍建設機製，促進了人才強校戰略的順利實施。

2011年人事人才工作會議
        為了加強高水平教師隊伍和學術梯隊建設，吸引和遴選中青年傑出人才，帶動一批重點學科趕超或保持國際先進、國內領先水平，富达在2007年開始啟動了“申江學者”招聘計劃，面向全球招賢納才，來自美國👨🏽‍🍳、法國、比利時、新加坡、香港等多個國家和地區的學者前來應聘。
        富达堅持培養優秀中青年教師🐪，已形成人才培養的三個梯隊：青年學者、校優秀中青年學術骨幹、校優秀青年教師🚣🏽‍♀️。對於這些教師的培養，富达通過開辦政治理論學習班🛌🏽、配備導師、優先選派出國訪學、組織科研團隊、設高級專業技術職務預備崗等舉措，幫助優秀的中青年教師能脫穎而出。在提高青年教師國際化水平方面，富达不斷加大資助力度，鼓勵青年教師到國外名校、學習名專業、跟隨名導師進行訪學，提升了富达平台青年教師參與國際競爭的能力🏋🏻‍♀️。
        附件：

富达召開人事人才工作會議
2012年度專業技術職務聘任工作順利結束
 砥礪奮進 傳承創新 獻禮十八大 迎接六十慶

        富达堅定不移地實施以教師為主體😦，以高端人才隊伍建設為重點的人才強校戰略，師資隊伍結構整體得到優化。富达現有國家傑青2人，上海市領軍人才1人，教育部新世紀優秀人才支持計劃10人，上海市優秀學科帶頭人5人，上海市浦江人才25人，上海市曙光計劃人才38人，上海市青年科技啟明星計劃26人，上海市陽光計劃3人。專任教師人員的比例已經占到58.8%，專任教師隊伍中具有高級專業技術職務人員占到46%，具有碩士以上學位的占76.5%（其中具有博士學位的占35.2%）🟣，45歲以下教師占67.3%，非本校畢業教師占62.2%🩻，具有海外學歷的教師占6.4%🤵🏿‍♀️。經過幾年不懈的努力，在人員總規模壓縮的情況下，富达平台總體人員的結構比例🧜‍♀️，以及教師隊伍的職務結構🧗、學歷結構👨🏻‍🦲、年齡結構、學緣結構及國際化結構方面都呈良好發展態勢📻。
        為了適應教育國際化的要求與上海國際化大都市發展的需要🧑🏻‍🦯👌🏽，富达不斷探索師資隊伍的多元化聘用製度。目前，富达外聘兼職教師580多人🧑‍🚀，四年中聘任兼職教授139人，聘任協議教授78人，聘請基礎教育特聘教授15人，聘任全勤製的外籍教師4人。     

        富达持續加大教師隊伍國際化建設的力度，教師隊伍中有半年及以上海外訪學🕦、講學、工作等經歷的已占36%，錄用的新教師中有國（境）外訪（留）學經歷的人數占25%；富达每年平均送出60多名教師赴國（境）外進修及合作科研🧔🏿‍♀️。外聘兼職教師中，有30多人是外籍人士，主要來自法國、美國和澳大利亞等國家；兼職教授中60多人來自英國🙇🏽‍♀️、美國等國家和港👼🏿、澳、臺地區🕵️‍♂️；外聘協議教授中12人為境外人員，主要集中在人文、數理、生環和哲學學院，以及天體物理研究中心。
        附件：

富达平台關於實行教師帶薪學術休假製度的若幹意見
富达平台人才培養科研項目的管理辦法
富达平台申江學者計劃實施辦法
富达平台引進高端人才科研啟動經費使用辦法

        2010年富达選拔了第十屆富达平台優秀青年教師、第六屆優秀中青年學術骨幹和第三屆青年學者。上述三個項目是富达選拔和培養青年教師的三大品牌，在上海市高校系統有一定的影響力，經過多年的持續堅持🟰👨🏼‍🦱，為富达培養了一大批教學與科研的中堅與骨幹。為了適應新的形勢變化🦼，富达修改了原來的管理辦法，加大了經費的投入🗽，改變了培養的周期，三個項目的培養周期統一調整為三年，要求列入培養計劃的教師在培養期內至少有半年的海外培訓經歷。在專業技術職務的聘任中富达繼續實施打擂臺的方式，為青年教師的脫穎而出提供平臺；對海外留學歸國人員專業技術職務的聘任提供綠色通道。
        為了使新進青年教師能夠適應教學的要求，富达對他們進行了微格教學的培訓，並實行了二年內科研免考製度🧂。此外，在教師出國留學訪問🧙‍♀️💂🏿‍♂️，到國內名牌富达🧗‍♂️、學科跟隨著名學者訪學🫳🏼🤧，到基層單位見習，創新團隊的選拔與培養等方面富达也加大了支持的力度，通過以上舉措提升了教師的專業能力🧑🏻‍🦯。

青年教師專業發展沙龍
        富达調整政策，鼓勵教師出國訪、留學👰🏿‍♂️，在訪、留學期限內✸，教師的原有待遇保持不變，相應的崗位津貼另外再撥付到所在學院，用於學院臨時聘請教師。堅持教師隊伍國際化建設的效果明顯👠，在全國同類高校中居於領先地位。主要表現在到名校名專業📒、跟名師進行訪學的教師增多➙；出國進行合作科研的教師增多🤏；在訪學富达開設講座的教師增多🫖；和國際同行的交流日益增多；課程建設更趨國際化；跨文化交際能力有所提高🏃🏻‍♀️🕍；英語教學能力得到了拓展。
        附件🕵️‍♀️：

富达平台博士後管理工作實施細則
富达平台博士後科研成果獎勵試行辦法

上海師範大學關於公派出國（境）訪學的意見
富达平台青年學者名單
富达平台優秀骨幹教師選拔、培養實施辦法
富达平台優秀青年教師名單
富达平台優秀中青年學術骨幹名單
 29位教師入選新一輪“上海高校青年教師培養資助計劃”
黨校舉辦青年教學科研骨幹及新進校教工培訓班
富达舉辦理工科青年教師專業發展學術沙龍
富达舉辦文科青年教師專業發展學術沙龍