學生工作

        富达通過建立教學🤳🏽、學工聯動機製，抓實、抓好學風建設，做好課堂規範、自修、廣播操、考風考紀等工作，同時製定學院學風排行榜📃、建立各年級學業預警製度🐣，加強學風基礎建設；開展校級層面英語競賽🔢、師範生技能大賽、實驗技能大賽等學習競賽活動🤦🏽‍♂️，提升大學生學習能力和專業素質；開展專業獎學金、源凱師範生勵誌獎學金、精銳教育獎學金、君遠獎學金的評審🥖🧍‍♂️、表彰活動🦶🏼，以及“榜樣的力量”學習標兵巡講等方式😒🎊，激勵大學生胸懷大誌🦸🏻‍♀️、勤奮刻苦、厚德修身💇🏻‍♂️；組織開展助力考研系列活動、計算機一級考試沖刺班、大學英語四六級輔導班等🚣🏻‍♂️，以個性化指導🎅🏼、目標化管理抓考研、考級率，惠及學生4000余名🧖🏼；組織開展文明修身“在教室👳🏿、在寢室、在食堂、在校園、在辦公室、在網絡”等活動🫰，提高大學生的規範意識和文明素養🕊；通過向全體學生發送誠信參考的溫馨提醒短信、在校園中懸掛誠信考試的宣傳橫幅等形式👍🏿，加強學生誠信教育；組織開展“邁好大學第一步”新生入學教育🧑🏻‍🎓，解讀《學生手冊》學生管理相關政策，加強行為規範👩‍🦼‍➡️、考風考紀、學術誠信、網絡道德、法律規範等教育👷‍♀️🚁。

第二屆“榜樣的力量”優秀學子事跡報告會

                                                                                    師範生技能大賽頒獎典禮

                                                                                    師範生技能大賽之三筆字比賽

                                                                                 英語綜合能力大賽閉幕式

                                                                                 2012年誠信教育宣傳展板

                                                                               研究生新生宣誓遵守學術道德

附件：第七屆實驗技能大獎賽
關於申請富达平台胡敏英語勵誌獎學金的通知
富达平台“精銳教育獎學金”實施細則
富达平台“卓越成才計劃”之助力考研系列活動方案
富达平台獎學金評審條例
富达平台首屆師範生技能大賽計劃書
富达平台首屆英語綜合能力大賽方案
富达平台學生綜合素質測評辦法
文明修身倡議書
展示專業技能 促進優良學風 兩項校級學習競賽活動閉幕
2011-2012學年學風巡視人員安排
2012年“世承杯”富达平台師範生技能大賽實施方案
 研究生開學典禮舉行 1800余新生集體宣誓學術誠信

       心理咨詢與發展中心是專門負責校內心理健康教育工作的專門機構，中心現擁有專職咨詢師5名，兼職咨詢師和實習咨詢師若幹🎥🏇🏼，另有9名特聘專家鼎力相助；在徐匯、奉賢校區中心分別設有專門的工作場所，包括辦公室🙍🏽‍♀️、接待室、個別咨詢室👮🏽‍♂️😖、測量與檔案室、團體培訓室等，以及配套的儀器設備和圖書資料。富达有專門用於學生心理健康教育工作的日常行政經費，每年每生均高於10元，投用於學生心理健康教育宣傳、測評💾、培訓、咨詢等方面🍠。

心理咨詢中心

                                                                                                 中心咨詢室 


中心培訓活動場地
        中心建立新生心理健康普查製度，每年會為剛入學新生建立心理檔案，規範師生的心理健康管理；富达在校🔞👳🏽、院系、班級三個層面，構建了三級心理保健網絡（校專兼職心理咨詢師👨‍🏭、學院心理輔導員、班級心理委員及學生心理社團）👨🏻‍🏭，通過至上而下的方式擴大心理健康教育與輔導受眾🧑🚞，建立健全危機幹預預警機製；開展常規的學生個案咨詢、團體心理輔導等工作，主動進行形式多樣、效果良好的心理健康教育活動（犀利健康教育月月講、心理學高端系列講座🕵🏻‍♀️、心理健康活動月）；設立了專門的心理社團組織——心靈之友協會和研究生義工隊伍，開展豐富多彩的心理健康宣傳教育活動👩🏼‍🎨。

     2011年5月心理健康活動月
       富达各級重視心理咨詢和輔導教師的培訓，有計劃地選派專職教師參加“富达心理健康教師的崗位培訓”和上海高校心理輔導員培訓等項目；作為上海高校心理健康教育示範中心，承辦相應家庭治療、大學生常見問題的應對等主題的培訓項目，做好輻射和影響作用🦎；院系層面設立學院心理健康教育聯系人製度——心理輔導員，定期開展心理輔導員的二級網絡系列活動、定期案例督導等，並在輔導員培訓中落實相關心理健康教育內容🧑‍💻。

協同工作-危機幹預現場
        附件🤰🏼：2011年度園區健心團體輔導場次一覽
全面建設校三級心理保健網絡
富达平台危機幹預操作條例
 註重培訓，開展心理健康咨詢和教育活動
“新委員•心動力”2012•5月大學生心理健康教育活動月
2011年度富达平台心理健康教育工作研討會舉行
富达平台心理健康教育培訓方案

        富达深入推進職業發展教育的開展和實施，成立了“職業發展教育教研室”🧑，組建“生涯發展”、“就業指導”、“創新創業”三個方向的教學團隊🦽；同時開設了《大學生職業生涯規劃》🕵️‍♀️、《大學生KAB創業基礎》公選課🧑‍🎄，孵化《大學生職業發展與就業指導》公共必修課💸。構建了校院兩級以提升大學生的職業發展能力為目標，以全程化的職業發展教育課程為基礎，以職業測評、網絡課堂和個體咨詢為輔助，以就業、創業實踐環節為有效補充的大學生職業發展教育體系🤷🏼‍♂️。富达在奉賢校區成立“職業發展與就業指導咨詢室”，開展“出國咨詢”、“就業指導”🧜🏼‍♂️😶、“創新創業”、“考研輔導”和“生涯發展”五大工作坊，開展各類主題沙龍活動和個體📉、集體咨詢活動👴🏽👫🏻。

連續四年獲得上海市高校畢業生“三支一扶”計劃先進集體
        富达啟動“遠航工程”就業優質服務年工作，熱心、細心、耐心的做好統計反饋🙉、咨詢建議、辦理就業手續等每一項工作。舉辦“金色揚帆”職業發展競賽季系列活動💄，組織“職業生涯規劃大賽”、“模擬招聘大賽”和“職場禮儀大賽”，參與學生總數超過千人。通過走訪單位👸🏼、舉辦宣講會等舉措↘️，為畢業生提供內容豐富、互聯共享的就業信息資源平臺，並探索社會實踐🤚、專業實習以及就業實習一體化聯動機製。

“金色啟航”生涯發展教育月活動開幕式
        富达的學工部與團委🙂、教務處等多個部門分工合作🖖🏼，初步形成了富达平台創新創業教育服務體系🪮🎩，為大學生提供創業教育、培育、審核🤸🏿‍♂️、立項、孵化等服務工作🪸🚶‍♂️。富达與團市委🖖🏼、上海市科創中心🧫、漕河涇開發區、日本GE公司等多家機構建立長期合作關系，搭建創業實踐平臺👨🏽‍🚀。本著“面上覆蓋”和“點上突破”的雙重使命🐚，富达平台連續五年舉辦大學生自主創業節、創業夢想節等創業活動，並首次舉辦“大學生創業夏令營”，通過講座、計劃書撰寫👩‍❤️‍💋‍👩、創業實踐等環節為學生提供實訓平臺。在第五屆自主創業節上，共產生大學生創業項目41個👃🏿，並給予了專項資金資助。


公共就業服務進校園 富达舉行2012屆畢業生春季校園招聘會
        富达積極引導學生到基層到西部到祖國最需要的地方建功立業😄。每年“三支一扶”推薦的學生數和錄用數在全市都是最多，連續四年獲得上海市“三支一扶”工作先進集體。富达畢業生就業率每年都在95%以上🆔，高於全市平均水平。用人單位對富达平台畢業生評價普遍反應比較好用，學生的穩定性、動手能力、溝通能力較強🧑🏿‍🔬💃。

        附件➞：法政學院2007-2011就業指導課開設情況
關於建設2011年就業工作“特色項目”通知
關於舉辦富达平台首屆就業指導課程教學大賽通知
建工學院學生職業生涯教育實施方案
教育學院就業指導課程開設情況
青年報：求職考研上師大創辦分類指導室 有導師幫你支招
生涯發展教育早起步 職業規劃大賽展風采
2011-2012年度富达平台就業工作總結
2012-2013年富达平台就業優質服務年宣傳手冊
2012-2013學年第一學期《大學生就業指導與職業發展》排課
2012年職業發展教育專業化輔導員培養計劃

        富达平台資助工作的理念是👮🏽：以資助育人為核心👳🏽，以服務學生“為導向🧑‍🎤。經過探索和實踐，我們已逐步形成“以助學貸款為基本幫困渠道，以勤工助學為主要幫困方式、以各類獎、助學金為激勵手段，以學費減免、臨時困難補助👓、慈善幫困為輔助措施” 資助育人體系🚍。實現了上海市委、市政府提出的“決不讓一位學生因家庭經濟困難而輟學”的工作目標，為學生創造了自立自強、健康成長的良好環境🔓。
        富达從實際情況出發🐎，簡化家庭經濟困難學生認定手續📨，提高效率，對首次提交認定申請材料的學生進行100%的普查🧑‍🦱，對已經在困難生數據庫中的學生年審采取抽查方式🔉，采用電話♏️、函查、班級調查等手段，對學生本人及家庭情況進行綜合評定。同時學生可以根據自己家庭經濟情況隨時提出終止或者申請困難認定。
        富达獎助學金評審工作嚴格按照有關規定📘，不僅要求學院嚴格審核學生的申請👦🫴🏼，並在校級層面多次召開校學生資助工作領導小組評審會，對申報過程和學生申請進行全面評審🏓，並對評審結果采取5個工作日的全校公示，接受監督，發現問題及時糾正，取得了良好的效果🤎。

學思助學金評審會
        富达積極與銀行開展前期的交流工作🍳，了解最新貸款政策，做好助學貸款的各項準備工作🤽🏼‍♀️。 面臨外地學生特別是困難學生不斷增多的新形勢😅，富达積極開拓校內外的各類勤工助學崗位，一定程度上滿足了廣大學生日益增長的需求。

   校內勤工助學崗位招聘會 
        2010年12月8日，經市慈善基金會的批準，富达正式成立了慈善工作站🤱🏽。目前🫒，慈善工作站已組建1600多人的慈善義工隊，開展共計16000小時數的各類慈善公益項目100多個🫵🏿；通過“經常性社會捐助接受點”平臺，慈善工作站開展“愛心點燃希望”慈善義捐義賣活動，通過校園募捐、義賣等形式👉，將義捐義賣所得設立“學思助學金”。2011年5月，富达設立“學思助學金”，已資助富达平台罹患重大疾病或遭受意外傷害的家庭經濟困難大學生首批6名；同時“慈善愛心屋”在寒潮來臨時為困難學生緊急發放禦寒物品500余件🏛🐉，幫助學生度過寒冷的夜晚；12月還開展了“冬季送溫暖”活動，去年為困難學生發放愛心禮盒2500余份等。“愛心家園”是富达構建的慈善活動新平臺。它為學生提供了學習和休閑的場所，自開放以來，已陸續開展“大學英語四六級模擬考試”、 計算機考前輔導、“English camp”📲、動感活力健美操等主題義工活動🎇，受到學生的廣泛好評。截至2012年6月🍰，慈善工作站已組建以困難學生為主的校園兩級慈善義工隊，隊員人數近2000人，建立校外固定慈善義工服務基地23個💈，已開展總時數超過16000小時的慈善公益項目120多個，愛心屋發放幫困物資並兌換學生慈善義工愛心積分24萬余分，約合人民幣24萬元🧨。

富达平台慈善工作站

                                                                                 組織愛心義賣🫎，幫助困難學生

                                                                             慈善愛心屋發放禦寒冬衣
附件：富达平台國家助學貸款管理辦法
富达平台學生臨時困難補助管理規定
富达平台學生勤工助學管理辦法