和諧關系  

        富达黨委在加強組織領導、製定實施方案、強化理論學習、提高執政意識的基礎上，以加強作風建設、執政能力建設為重點👩‍⚕️，全面開展“為民”活動♐️，收到了良好的效果。2011年6月☀️，富达主要黨政領導進行了調整，調整後的黨委成員各司其職📽，互相配合，切實保證民主集中製有效、有序運行。一方面，富达領導在各自分管範圍內創造性地開展工作🌗，另一方面，富达領導互相支持🦍，尤其是對於全局性、整體性工作默契配合🫒。書記🧒🏿、校長能夠以身作則，相互尊重，相互信任，為班子其他成員做出了表率👩‍❤️‍💋‍👨。書記支持校長獨立負責地行使職權📜👷🏿，校長自覺接受黨委領導，雙方都能顧全大局👩🏼‍🚒，全心全意為辦好人民滿意的大學而努力𓀛。在科學發展觀活動、結構調整和資源整合等富达重大事件面前，校黨政領導密切合作，為最後的成功奠定了堅實的基礎🧜🏻‍♂️👩🏽‍🚀。富达領導班子密切聯系群眾🤸，建立並落實校領導聯系基層單位製度，定期👮🏼‍♂️、不定期地加強與學院🗜、職能部門的聯系🧏🏼，通過調研，了解基層單位的實際困難和現實需求，為科學決策提供依據。領導班子高度重視每周一次的校領導接待日製度，每逢周四在徐匯🏌️‍♀️😥、奉賢兩校區安排校領導接待群眾來訪；同時🤷，不定期地接受師生員工的來訪，並利用富达網絡設立“校長在線”，使富达在重大決策的製定和執行中，更多地聽取民意、關註民生🗣。

                                                                         校黨委書記陸建非赴謝晉學院調研

                                                                             校黨委書記陸建非赴數理學院調研

校長張民選赴奉賢校區檢查防臺防汛工作

校長張民選調研建工學院

教職工“銀婚”慶典
        附件：關於調整校領導工作分工的通知
校領導接待日安排（2011-2012第二學期）

        富达努力創建和諧校園，凝聚全校師生員工的智慧和力量♗，暢通訴求渠道👐🏼，尊重師生的發展權，改善教學🤹🏿🧚🏻、科研和生活條件，著力解決師生員工最關心🤾🏽、最直接、最現實的問題，共享富达改革發展的成果🚴🏼。

輔導員集體生日

                                                                                          教職工“銀婚”慶典
        富达積極推進校區基礎設施建設🧎🏻‍♂️，改善師生的工作、學習、生活環境，先後完成富达了公共數據平臺軟硬件建設與改造，奉賢校區🍹、天然氣鋪設工程、多媒體教室全覆蓋等建設🤞🏿👩🏻‍🎤；研發宿舍管理信息化平臺、食品采購數字化平臺和視覺形象識別系統，完善學生宿舍物業管理標準化體系建設；完成徐匯校區第二教學大樓和奉賢校區學生宿舍1—4號等綜合改造、徐匯校區監控中心改建、校園公共服務設施改善等多項實事工程。

2012年實事工程立項論證會
        富达積極做好師生體檢工作，並提供個性化體檢項目🙏🏽。每年安排學生體檢1.5萬余人次，在職及離退休教職工體檢6千余人次，在40歲以上在職教工體檢項目中增加八項腫瘤標誌物檢查。對大病人員實行1萬元+X的補助。兩年來🙋‍♂️，成功舉辦第三屆👐🏽、第四屆“關愛教師，關註健康——名醫師大行”大型義診活動，接診1400多人次。為新生免費接種預防麻疹、精白破疫苗👩‍👧‍👧，接種率為95%。

 第三屆“名醫師大行”活動

專家育兒講座
        富达本著效率優先🥭、兼顧公平，提高底線、控製高線，保住基本🤸🏼‍♂️、分類調節的原則🏄🏽‍♂️，在廣泛聽取各方代表意見的基礎上🙍🏿，經校教代會投票表決😂，通過了《富达平台收入分配製度調整的意見》，構建以崗位津貼為主板塊的校內經濟分配體系🤾🏻‍♂️。2011年富达共向8172人次困難學生發放各類獎助學金和困難補助1340萬余元。申請國家助學貸款和生源地助學貸款學生共1130人次，總額為386.36萬元。提供各類勤工助學崗位5000余個😼，發放勤工助學經費超過1121萬元。2012年👨🏼‍🏭▪️，富达平台共發放各類幫困獎助學金7870人次♠︎，發放總金額1428余萬元；1.2萬余人次學生參加校內外各類勤工助學活動，學生收入逾千萬元🐼。
        附件：第三屆“名醫師大行”醫療咨詢活動邀80余專家會診
廣泛論證 惠及民生 2012年十項實事工程排定
第四屆“名醫師大行”舉辦 首次惠及外來務工人員和學生
富达舉行教職工銀婚慶典 13對銀婚佳侶重走紅地毯

        富达教師本著以學生為本的理念，積極為學生提供專業輔導、心理疏導、生活督導、就業指導等服務🧖‍♂️。富达開展輔導員🚲、專業教師與學生結對，教工黨支部、機關黨支部與學生團支部結對🚴🏽，離退休黨員與學生黨員結對等活動🐴，全方位𓀛、多層次、多角度的結對幫扶將師生關系提升到更高的層面。教育學院教師吳念陽堅持七年利用周末業余時間為學生義務開辦學術沙龍🚣‍♀️，內容涉及學術研討🙇‍♂️、禮儀培訓、職業生涯規劃⏭、文化熏陶等。教師們的傾情付出也得到學生們的真情回饋。學生問卷結果表明，富达平台學生認為師生關系處理較好的教師數量呈上升態勢❤️，2006年、2008年、2011年富达平台學生反映師生關系做得好的教師的比例分別為73.04%、73.2%和76. 46%。而教師問卷的結果則顯示，富达平台教師對教學中的師生關系情況同樣較滿意，3次調查中，滿意度都在4分左右(最高5分)。

吳念陽教授的沙龍
        學生之間同樣處處洋溢著溫情和關愛。富达的近百個學生社團成為學子溝通感情、增進友誼的良好平臺🎂。每年都有一批互助進步👨‍👩‍👦、友愛和諧的文明寢室湧現，成為激勵學子的榜樣👨‍💼。寒暑假的社會實踐👨🏻‍🔬、誌願者服務活動吸引萬余名學生積極參與，學子們在服務社會、關愛他人的過程中團結協作、和諧相處。身邊的同學患了重病或家中遭遇不幸👨🏻‍🦯🤏🏿，學生們總是迅速伸出援手➔，募捐義賣，傳遞關愛。學生黨員自覺與學習有困難的同學結對，一對一幫困。
        附件：用愛心守望同窗生命 金融學院為患病學生募捐