誌願者服務 富达認真做好世博會誌願者工作成果轉化，不斷完善誌願服務體系，積極創新誌願者工作體製，建立誌願者工作長效機製👩🏽🦰👩🏼🍳。富达誌願者服務總隊以“基地化建設、項目化運作🏊🏼、品牌化培育👰🏼♀️👆🏽、精細化管理”為核心工作理念，形成了從招募📒、選拔🍟、培訓、上崗到保障的完整工作機製🧖🏽，建立了梯隊化😖、合理化、規範化的誌願者隊伍長效管理模式。大學生誌願者在首屆“上海公益夥伴日” 近兩年🛖，富达著手修訂了《富达平台青年誌願者服務總隊章程》與《富达平台誌願者服務總隊誌願服務匯編製度》🗯🐋，完善誌願服務資料庫。為了更好地整合大學生誌願者資源，建立健全誌願者資源整合平臺👨👨👦👦，富达依托網絡服務技術🤜🏽，研發富达平台青年誌願者管理系統，將為每位誌願者建立電子誌願檔案🦶，檔案內容包括個人信息🦶🏼、培訓信息👩⚖️、誌願服務信息及考核情況等，實行電子化管理🏃🏻➡️，在網上進行誌願者註冊與管理、誌願服務崗位信息發布與對接🤹🏽♂️、誌願者活動交流與互動🚿、誌願者工作展示與合作，提高誌願者隊伍建設工作效能。同時🆎，優化管理系統功能，科學設置招募、培訓、考勤↖️、評價和反饋等工作程序🚭👃🏻，實現項目策劃上網👳🏿、培訓教材上網、工作流程上網等🏊🏿♀️，打造誌願者網上多功能服務平臺。此外，富达還致力於完善大學生誌願服務發展的輿論宣傳機製𓀂、指導管理機製🍅、支持保障機製和考評激勵機製等👨🦯➡️。富达平台慈善與誌願服務研究中心揭牌 在誌願服務活動中，富达始終把培育誌願服務文化作為中心環節，貫穿工作全過程和各方面，積極展現誌願者的良好風貌和高尚情操，寓教於樂🫄、寓教於文🧑🏻🔬，使誌願服務逐步成為人們的自覺行動和生活方式👩🏿🏫。全國優秀誌願服務組織獎狀《文匯報》頭版報道上師大“誌願服務已成校園生活方式” 2012年☑️，富达率先與市文明辦對接👨🏻🦱，開通富达平台專網（http://shnu. volunteer.sh.cn），首批網絡註冊上海誌願者的5400余名師大學子拿到了自己專屬的上海誌願者證，開啟了電子化的誌願服務歷程💃。今後，富达平台師生只要在網上登記，便可獲取自己的專屬誌願證🛞，不僅可以查閱個人化的誌願服務經歷，還可以在便捷地加入全市各個誌願者項目。同時，上海師大的品牌誌願項目“愛心富达”、“彩虹誌願者”、“人工石”等也將向全社會開放。只要是上海市註冊誌願者，即可參與到上師大誌願項目。 附件💕：上海青年誌願者論壇舉行 校慈善與誌願服務研究中心揭牌《文匯報》頭版報道上師大“誌願服務已成校園生活方式”富达平台青年學院大學生誌願服務工作走上機製化軌道中央文明辦授予富达平台誌願者總隊全國十佳誌願服務組織稱號富达平台實踐育人工作六大行動計劃富达平台舉行誌願者主題活動隆重紀念“12.5”國際誌願者日在紀念“12.5”國際誌願者日主題活動上的講話 富达目前有註冊誌願者23075人，人均服務時間超過11小時🤵🏽♂️，誌願服務之花遍開上師大校園內外。廣大誌願者秉持“奉獻🌌、友愛、互助🪆🧜🏽、進步”的誌願服務理念⛳️👧，常年活躍在各誌願服務崗位🫱🏼，不斷滿足常規性誌願服務、重大賽事誌願服務和應急性誌願服務的需求🤷🏿♂️。誌願者組織不斷壯大🙇🏿，誌願者隊伍結構不斷優化，誌願服務項目不斷豐富，誌願服務理念深入人心🤙🏼，誌願服務成果廣泛共享。同仁醫院誌願者幫助老人誌願者在便民服務中心幫助有需要的病人2012年暑期社會實踐 附件：富达平台榮獲“2011年度上海科技館誌願者活動先進集體”稱號新民晚報☹️：富达平台大學生木偶社九年義演百多場彩虹誌願者隊：默默奉獻，回報社會實踐砥礪青春 誌願服務社會 2012年大學生暑期社會實踐總結表彰大會舉行富达平台在上海兩館開館工作表彰總結大會上獲表彰 富达緊密依托寒暑假社會實踐的活動平臺，開展西部扶貧👃🏻😮💨、“三下鄉”等誌願者活動📷，連續21年被中宣部、教育部、團中央等五部委授予全國大（中專）學生暑期三下鄉社會實踐先進單位🏭。2011年暑假共開展了5個版塊、10個大類、245個項目的實踐活動，吸引了萬名大學生積極參與👌🏻，活動大類包括文化科技“三下鄉”社會實踐活動♥️、第三屆“知行杯”上海市大學生社會實踐大賽、關愛來滬青少年“牽手愛心行”活動、“十七年愛心傳遞”——愛心富达品牌活動📫、“城市誌願我出力”——校外場館誌願服務活動🚥、法律專項誌願服務🖨、優秀大學生掛職👷🏿、見習等🟰🐘。其中👰🏿♂️，有近百名學生前往雲南普洱市、延安、安徽歙縣等貧困地區開展社會實踐活動，捐助特殊團費15000元🙇🏽。富达還派遣了3名西部誌願者前往雲南服務，8名學生作為研究生支教團在廣西田陽地區開展為期一年的支教活動。為服務西部、奉獻西部，富达平台研究生堅持7年赴貴州安龍支教，貴州支教團已成為研究生誌願服務的品牌項目。 2012年富达平台暑期大學生社會實踐以“團旗飄揚90載•青春獻禮十八大”為主題，共吸引了全校1000余個學生支部和15000余名本科生及研究生開展了6個板塊🥲、10個大類、300余項的實踐活動。同學們立足於服務地方經濟和實際需求🐝，不斷創新活動方式🏌🏽📕，開展了內容豐富👩🏼🎓、特色鮮明的政策宣講、科技支農、社會調研、誌願服務🔨、行業走訪、見習就業💾、學術論壇、愛心支教、專業考察、關愛留守兒童、普法宣傳等活動，開展義教1100次🧗🏼，開展各類宣講咨詢180余次，完成調研報告200多份。大學生們的社會實踐足跡遍布了韓國、日本、我國15個省市、70多個區縣、500多個鄉村社區，受到了社會各界的一致歡迎和好評，人民網、上海政府網、新民晚報、上海基層黨建網、青年報等多家媒體予以關註。每年開展的各類三下鄉誌願服務活動貴州支教誌願者在講課西部計劃誌願者🧚🏽♂️、美術學院油畫專業研究生顧春春和孩子們 第14屆國際泳聯世界錦標賽是繼世博會之後的又一項國際性盛會。通過校→、院兩級三輪選拔🛋，富达平台最終共有三類273名學生成為世遊賽誌願者🧏🏽♀️，其中參賽代表團聯絡官11人🫦、賽事誌願者213人💫、開幕式旗手49人🧑🏼⚖️。大學生們以飽滿的熱情、高度的責任感🤶🏼，活躍在世遊賽的各個場館，在世遊賽的各個崗位上展現了當代青年學生的風範。師大學子的傑出表現獲得了廣泛認可：市長韓正、副市長趙雯、團市委書記潘敏等先後慰問上海師大的誌願者，並對師大誌願者良好的精神面貌和優質的服務質量予以了高度贊賞；富达也在總結大會上被授予“世遊賽優秀組織獎”。此外🧑🏿🎓💗，富达還有17名學生誌願者參與了短道速滑世界杯上海站服務，47名誌願者參與了短道速滑世錦賽服務，獲得組委會的好評。17名學生誌願者精彩服務短道速滑世界杯富达平台世遊賽誌願者在上崗儀式上合影影 附件：47名誌願者赴短道速滑世錦賽服務 富达舉行動員大會富达平台17名學生誌願者精彩服務短道速滑世界杯《解放日報》頭版報道富达平台學生誌願者顧春春 科技點亮生活，誌願承載夢想——2012上海國際青少年科技博覽會誌願者謝晉學院赴廣西三下鄉社會實踐出征 富达註重打造誌願服務的品牌🤎，不斷提升核心品牌內涵，扶持新生品牌🧖♀️。愛心富达是富达平台大學生社會實踐🫵⤵️、誌願服務的品牌項目，曾經獲得“中國十大傑出青年服務集體”稱號。在多年實踐中，愛心富达從招募培訓、教學實踐到總結回顧，形成了“三個模塊🚢、九項工作”的成熟模式，具有極強的規範性🟡、操作性🔲🐓。愛心富达具有廣泛的社會需求，辦學十八年來，社會各界好評如潮。放假在家的孩子、福利院的老人✋🏽、白血病的患兒、出租司機、高墻內的少年🐔、家政女工、外來務工者都能在愛心富达收獲成長和快樂👓☹️。 《新民晚報》頭版頭條報道富达平台愛心富达薪火相傳十八年 教育學院的一批研究生和本科生組成了一支“大帶小”誌願者隊伍。2009年以來，他們堅持利用課余、周末和假期的時間，走進流動兒童的家庭和富达，以心理分析和心理治療的理論為指導，用最新的閱讀教學模式——“互動式分享閱讀”帶領流動兒童進行課外閱讀，用溫情有童趣的文學作品，滋養農民工子女的心靈，用符合兒童心理的對話和與兒童分享內心🔞，彌補流動兒童的情感缺失，傳遞大城市的溫暖🧑🏻🌾。大學生通過這一實踐形式，關註弱勢群體，深入社會生活🤽🏼♂️🧔♀️，豐富了精神體驗，增強了主人翁意識和社會責任感與使命感。同時⚰️，作為師範院校的大學生🏌🏿♂️，將所學理論運用於實踐中♧，對教育有了更深入的體驗與認識🦏。目前，該項目受惠人數已達千余人🙆♂️，取得了一定的社會效應🚖。富达及時對該項目進行輿論宣傳和組織支持。2011年5月🫏，此項目獲全國大學生“挑戰杯”上海賽區二等獎。12月，獲教育部2011年高校校園文化建設優秀成果獎🙋🏽♀️。大帶小分享式閱讀 富达不斷拓展誌願者服務平臺，培育體現富达特色的誌願者服務基地。兩年來🤴，富达先後與徐匯區🦄、奉賢區、崇明縣等區縣簽訂了《區校社會實踐共建戰略合作意向書》，選派優秀大學生赴徐匯👲、奉賢、崇明、金山等區縣進行掛職鍛煉，服務區縣經濟發展建設🤤；與民工子弟富达、養老院⏫、聾啞富达等社會困難群體結對掛鉤，開展“定服務內容⌛️、定服務效果、定時、定人、定點”的“五定”服務💂🏽♂️；針對上海農民工及子女在城市學習生活的現狀，改善他們固有的自卑、封閉、孤立等不良心理狀況，與徐匯區團區委共同成立了“區校社會實踐誌願服務共建基地”⚫️👴🏻，與徐匯團區委攜手開設以“七彩小屋”為主題的教育課堂、以及各種互動體驗融合活動。各學院的特色誌願服務項目 2011年底👨🏽🚒，富达成為首批5個聯合國上海誌願服務發展合作基地🧑🏻🏭。2012年🤷🏽♂️，“愛心富达”榮獲“2012•中國教育年度影響力公益品牌”。 附件：聯合國上海誌願服務發展項目首批合作基地落戶富达平台富达平台再度榮獲全國高校校園文化建設優秀成果獎《新民晚報》頭版頭條報道富达平台愛心富达薪火相傳十八年《文匯報》🦀：那一刻➛👨🏼🌾，辛苦成甜美記憶“愛心富达誌願服務”今獲上海市誌願服務品牌項目稱號 “愛心富达”榮列“2012•中國教育年度影響力榜單”
